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目的:了解城乡家庭性健康教育的现况与特点,为有针对性地在城市与乡村开展青春期性健康教育提供科学依据。
方法:采用分层整群抽样方法,对哈尔滨市4个地市2269名中学生进行无记名统一自编问卷调查。调查内容包含学生性知识掌握、对性教育态度、自主性教育行为和父母性教育态度、性教育行为等内容。采用描述性分析方法对城乡中学生进行家庭性健康教育分析。
结果:城乡中学生的性健康知识知晓率分别为13.O%和9.3%,对青春期主要标志的知晓率分别为16.8%和10.2%;无论城市还是乡村学生对在家庭开展性健康教育持肯定态度均20%以下;家里拥有青春期书籍城市为22.6%,乡村为11.8%(P<0.001)。26.4%的城市家长曾对学生说过可以帮助其解决性问题,乡村只有19.9%。33.4%的城市学生对家长回答的性问题表示满意,乡村为25.9%;城市父母比乡村更能为学生提供好的教育环境,且城市父母的性教育能力比乡村好,在自然适宜的情况下,31.2%的城市父母与学生谈过应注意的性问题,乡村为26.2%。
结论:城乡父母都无能力帮助学生解决遇到的性问题,求助意识差;城市家,长在创造家庭环境条件、家庭性健康教育的意愿、性健康知识知晓、性健康教育的态度和能力都好于乡村家长。城乡差异的主要表现在受教育水平不同。家长受教育水平越低,家庭性健康教育能力越差。