目的：了解城乡家庭性健康教育的现况与特点，为有针对性地在城市与乡村开展青春期性健康教育提供科学依据。　　 方法：采用分层整群抽样方法，对哈尔滨市4个地市2269名中学生进行无记名统一自编问卷调查。调查内容包含学生性知识掌握、对性教育态度、自主性教育行为和父母性教育态度、性教育行为等内容。采用描述性分析方法对城乡中学生进行家庭性健康教育分析。　　 结果：城乡中学生的性健康知识知晓率分别为13.O％和9.3％，对青春期主要标志的知晓率分别为16.8％和10.2％；无论城市还是乡村学生对在家庭开展性健康教育持肯定态度均20％以下；家里拥有青春期书籍城市为22.6％，乡村为11.8％(P<0.001)。26.4％的城市家长曾对学生说过可以帮助其解决性问题，乡村只有19.9％。33.4％的城市学生对家长回答的性问题表示满意，乡村为25.9％；城市父母比乡村更能为学生提供好的教育环境，且城市父母的性教育能力比乡村好，在自然适宜的情况下，31.2％的城市父母与学生谈过应注意的性问题，乡村为26.2％。　　 结论：城乡父母都无能力帮助学生解决遇到的性问题，求助意识差；城市家，长在创造家庭环境条件、家庭性健康教育的意愿、性健康知识知晓、性健康教育的态度和能力都好于乡村家长。城乡差异的主要表现在受教育水平不同。家长受教育水平越低，家庭性健康教育能力越差。