【摘 要】
:
作为一种礼貌言语行为,使用客套用语交流能体现出说话人客气、谦逊的态度,促使听话人产生认同感。以往关于客套用语的研究中,学者们集中于概念界定与表现形式,而较少从性别角度对此进行研究。因此本文借助社会心理语言学的相关理论,控制性别变量,借助统计学软件SPSS的独立样本t检验和卡方检验对大学生汉语客套用语的性别差异做实证分析。第一章基于前人的调查成果,以李克特五度量表为问卷题项主要类型,确定社交距离、社
论文部分内容阅读
作为一种礼貌言语行为,使用客套用语交流能体现出说话人客气、谦逊的态度,促使听话人产生认同感。以往关于客套用语的研究中,学者们集中于概念界定与表现形式,而较少从性别角度对此进行研究。因此本文借助社会心理语言学的相关理论,控制性别变量,借助统计学软件SPSS的独立样本t检验和卡方检验对大学生汉语客套用语的性别差异做实证分析。第一章基于前人的调查成果,以李克特五度量表为问卷题项主要类型,确定社交距离、社交场合、社交意图、社会期望与社会角色五个维度,对南宁市8所高校的男女大学生发放问卷并对问卷进行回收。第二章进一步探讨男女大学生在客套用语使用频率与认可度上的性别分布情况,考察影响客套用语性别差异的主要社会变量,拓宽言语交际中性别差异的研究思路,以期淡化人们对部分礼貌用语的偏见。第三章借由社会语言学、社会心理语言学等相关研究成果为基础,结合社交距离、社交场合、社交意图、社会期望和社会角色五个社会变量,从主体感知、社会文化和言语模仿三个方面探讨产生客套用语性别差异的原因。统计结果表明,汉语客套用语的性别差异确实反映在使用情况与认可程度上。总体上,女性对于客套用语的使用频率和认可程度均高于男性。其中,在社交距离和社交场合这两个维度中,由于两性之间存在生理与心理的差异,以及在社会化过程中,男女性也存在会话风格和语言使用等社会属性的差异。其中,女性组别对客套用语的认可度和赞同度也高于男性组别。此外,大多数男性更希望在社团活动和工作场合中使用客套用语,以此获取会话有效信息;而大多数女性认为合理运用客套用语,能体现个人素质修养与和谐的人际关系。
其他文献
本文通过探讨初中生童年逆境、情绪调节自我效能感、歧视知觉和校园欺凌之间的关系,试图在一定程度上揭示校园欺凌的发生机制,期望能为遏制校园欺凌行为提供些许参考。采用童年逆境问卷、情绪调节自我效能感问卷、歧视知觉问卷和中学生校园欺凌问卷对某省某市某三所中学的学生进行调查,共发放1700份问卷,回收有效问卷1577份,根据收集回来的数据采用SPSS等软件对数据进行分析,探究四个变量之间的关系,得出以下结果
阅读在初中英语教学中的重要性不言而喻。学生在学习语言的过程中,要通过阅读来获取、分析、推断信息。初中英语教材中的阅读材料涉猎广泛,其选材范围包括地理、政治、经济、风土人情等类型。然而,由于缺乏跨文化意识,有些学生在阅读的过程中虽然扫清了词汇和语法障碍,仍然会误解文章大意,做题正确率不高。因此,了解现阶段初中生跨文化意识水平以及在初中英语阅读教学中培养跨文化意识是否能够提高学生的英语阅读成绩是一个值
同伴关系是同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系,心理韧性指个体对压力、挫折或逆境等负性事件时积极应对的态度和克服困难的毅力,自尊是指对自我能力和自我价值的综合评价,主观幸福感是个人对于自身生活状况的满意程度,也就是个体对其生活质量的总体评价。培养留守经历初中生的心理韧性是维护其心理健康、提升其主观幸福感的重要方面,而心理韧性的影响因素是研究的一个良好途径,同伴
学生问题导向教学以学生提问为核心,在教学实践中强调学生在问题情境中代入角色自主提出问题,使学习贯穿学生提出问题、分析问题到解决问题的全过程,注重学生在学习过程中问题意识的培养和政治学科核心素养的提高,这与新课程改革“以学生为本”的宗旨相符,对于学校教育促进学生全面、持续、健康发展具有重要作用。在此背景下结合高中政治必修四《哲学与文化》教材,对高中思想政治课上运用学生问题导向教学作专门设计与探讨。基
对外汉语写作中,留学生往往会出现词不达意、多次重复同一个词语或句子,使篇章衔接不连贯,语句不简洁通顺的现象,省略使用不当就是导致这种现象的原因之一。本文基于偏误分析法,以篇章语言学的理论对165篇中高级阶段越南留学生作文中出现的省略偏误进行筛选、分类,统计越南留学生省略手段的总体使用情况,探讨越南留学生汉语写作中省略偏误的成因,并提出解决对策。第一章绪论包括了研究背景及选题缘由、国内外研究现状及发
儒家礼文化作为中国传统文化的一大表征,是为人处世的伦理准则,是中华传统美德文化的精神内核。其育人价值在于铸就个人品行、培养社会公德、为强化个人道德自律自觉奠定基础。初中生正处于塑造价值观与培育健全人格的关键时期,其思想品行的正向发展与国家的进步和民族的振兴密切相关。初中“道德与法治”课是一门以初中生生活为基础,以引导和促进学生思想品德发展为根本目的的综合性课程,是传播文化及化人育人的主要渠道,将儒
近年来,初中生的心理健康日益受到关注,研究表明情绪表达对初中生心理健康具有重要的现实意义。本研究通过考察初中生生活事件、希望特质、心理韧性和情绪表达的现状,探讨了生活事件、特质希望和心理韧性对中学生情绪表达的影响机制,并通过情绪表达主题的团体心理辅导,提高初中生的情绪表达水平,以期为教育工作者开展针对初中生情绪表达相关的心理健康教育活动提供理论依据和实践参考。研究一采用《青少年生活事件量表》、《青
社交电商作为电子商务的一种新兴模式,在多重力量的推动下不断发展壮大,它已经成为弥补传统电商短板的重要方式。随着阿里巴巴、京东等电商巨头的加入,拼多多、云集等社交电商企业的成功上市,社交电商被推到了浪尖风口。如今,社交电商企业规模不断扩大、运营模式逐渐多元化,但在运营过程中也出现了诚信缺失、竞争加剧和管理不善等问题,这在一定程度上影响了社交电商企业的运营效率,而运营效率作为衡量企业发展的重要指标,它
教育装备作为教育教学的物质保障和技术支撑,是教育的三大基石之一,是教育体系中不可缺少的重要组成部分,是促进义务教育均衡发展、提高教育教学质量的要素之一。随着社会经济的发展,教育装备的地位与日俱增,如果没有教育装备作为物质保障和技术支撑,义务教育教学将无法开展,义务教育均衡无从说起,教学质量更是无法保证。2013年,国家启动义务教育均衡发展督导评估认定工作。教育装备作为义务教育均衡发展的重要评价指标
乡村振兴所带来的农业经营禀赋提升、劳动力结构的转换、农业的现代化和农村的工业化等多方面的动态变化。农村的农业生产逐渐突破了单一的生产要素的资金需要和家庭内在资金链的周转方式,产生新的异质性金融需求。研究选取贫困县都安瑶族自治县为田野点,从金融社会学的视角出发,运用访谈法和观察法,对乡村振兴背景下的农村异质性金融需求现状进行分析。研究以银行和农户两个主体在金融借贷过程的互动事件入手,总结了金融需求的