本文以近代中医教育为研究对象，从师承教育和学校教育两个方向入手，搜集有代表性的中医名家、医学流派、世医传承相关资料，并尽可能全面整理中医院校的校史专著、研究论文及相关史料，从中挖掘近代中医教育特色和经验教训。 近代中医师承教育除介绍概况外，重点研究孟河医派的师承教育。认为近代中医师承教育特色为：继承传统，吸收西学；呈现扩大化趋势，形成近代学校教育雏形。 近代中医学校教育除阐述官办教育概况外，重点介绍近代私立中医学校教育，将近代中医学校列表，并按清术、北洋政府和南京国民政府三个时期，分别从政府对待中医及中医教育的态度、中医界办学初衷和办学成果几方面，展示学校教育发展概貌。认为近代中医学校教育特色有：办学目的从培养中医人才扩展到改进发展中医；办学形式丰富；医药学团体参与办学；教学上，重视教材编写和古汉语教育，教学内容中医为主、兼授西医，重视临床实践。 结合近代中国社会的特殊时代背景，总结近代中医教育特色为：和中医发展同步，休戚相关；受西学东渐影响；呈现地区发展不平衡和教学水平参差不齐的特点；师承教育和学校教育多种形式联合培养中医人才。 最后以近代中医教育启迪当前中医教育，认为必须将教育质量提到首位，保持中医特色，中医教育是终身教育，有结合师承教育的必要性。