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沪教版初中英语教科书阅读文本评价研究
【摘 要】
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教科书是英语学习的主要教学材料,而教科书中的阅读文本是语言输入的主要来源。本论文以沪教版初中英语教科书的阅读文本为研究对象,旨在通过文本分析和问卷调查的方法对该版教科书的阅读文本进行静态和动态评价,分析其特点与优缺点,以期进一步完善英语教科书阅读文本,提高教科书质量和学生的阅读能力。静态评价主要是依据文本分析理论对沪教版初中英语教科书阅读文本进行分析,对比分析阅读文本在话题、体裁、篇幅、语法知识方
【出 处】
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沈阳师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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