本文选择的研究对象是建国以来的思想政治工作方针的发展变化情况。之所以选择这个题目,是因为目前学界多侧重于对思想政治教育理论、方法、途径、等方面的研究,对思想政治教育史的研究相对薄弱。笔者试图通过此文为思想政治教育史微观研究做一点探索。根据思想政治教育的自然属性、自身发展的规律,并结合党史历史分期,本文将思想政治工作方针近60年的发展变化过程分为改革开放前后两个部分,每个部分分为三个阶段。对每个阶段的思想政治工作方针从工作重心、指导思想、工作原则、主要任务几个方面加以考察。具体来说,思想政治工作方针经历了如下的发展变化过程:在新中国成立和向社会主义转变时期,将恢复和发展城市生产建设作为工作重心,把团结各种积极力量为主,辅之以对敌阶级斗争作为工作方式,服务于党巩固社会主义政权和恢复国民经济中的各项工作;在全面开展社会主义建设时期,既定的思想政治工作方针是将工作重心转移到经济建设,团结一切可以团结的力量建设社会主义强国,工作方式上严格区分和处理人民内部矛盾,但是实际贯彻中该方针有所偏离,犯了“左”的错误;在“文化大革命”时期,思想政治工作以“继续革命理论”作为指导思想和理论依据,以阶级斗争作为主要工作方式和内容,被反革命集团利用为煽动极左思潮,篡党夺权服务;文革后初步实行改革开放时期,思想政治工作以形成中的邓小平理论作为指导,以服从和服务于经济建设作为工作重心,在工作方式上以说服教育与执行制度相结合、精神鼓励和物质鼓励相结合、以身作则、区分层次作为原则;加快改革开放和现代化建设步伐这一时期,思想政治工作以邓小平理论为指导思想,全面确立了其在主要任务、基本内容、工作方法、领导和依靠力量方面应该遵循的方针原则;全面建设小康社会这一时期,思想政治工作以“三个代表”重要思想和科学发展观作为指导思想,以弘扬和培育民族精神作为工作重点,以构建社会主义核心价值体系作为新的工作任务。通过以上历史的回顾,得出了思想政治工作方针在曲折中前进、与党的中心任务保持一致、以是否符合实际作为其最根本确立依据的规律,用以指导以后的思想政治工作。