【摘 要】
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本研究分为两个部分:第一部分的研究是通过随机抽取的四个升入大学或者大学毕业参加了工作后的生物奥林匹克竞赛的保送生的访谈调查,探讨奥林匹克生物教育之精英教育的意义及
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本研究分为两个部分:第一部分的研究是通过随机抽取的四个升入大学或者大学毕业参加了工作后的生物奥林匹克竞赛的保送生的访谈调查,探讨奥林匹克生物教育之精英教育的意义及存在的问题.第二部分的研究是通过文献研究、五位奥赛教练的访谈调查和46个奥赛学生的问卷调查等调查生物奥林匹克竞赛对中学生物学教育产生的具体影响.本研究的研究结果表明奥林匹克生物教育之大众教育对中学生物教育产生了积极的影响,奥林匹克生物教育之精英教育也成为了生物人才培育和选拔的一条重要的辅助途径.但是在目前的教育体制下,生物教育工作者应该针对一些消极的影响采取相应的措施,从而促进生物奥林匹克竞赛活动和中学生物教学的和谐、良好的发展.
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