苏童是中国当代文坛上一位重要的作家,对苏童小说的少年叙事进行研究,是深入阐释苏童小说创作的一个重要门径和绝妙方式。他的作品多数是基于较为模糊的时代背景,少年剥离于漫漫岁月,个体的生存状况得以展现。他通过少年叙事挖掘出新的东西,描绘出理想的少年和世俗的现实之间的紧张关系,构筑了一个独具韵味的世界。本文试图将少年叙事作为研究苏童小说的切入点,通过深入研究苏童小说文本,对其在少年叙事方面的探索进行梳理归纳,并对其中关注度相对较低的侧面进行挖掘。论文由三部分构成,包括了绪论、正文和结语。绪论部分介绍了本论文的研究意义,以及学界有关苏童小说中少年叙事的研究成果,厘清本文的论述框架与研究内容,并指出“少年叙事”是作者基于少年的某些成长经历,对少年的价值观、性格的形成以及转变过程进行讲述的一种方式。第一章论述了苏童小说少年叙事的产生及创作根源,主要从作家体验、时代思潮和阅读经验三个方面展开。作家少年时期的经历与感悟、苏州的风土人情为其积累了丰富的创作素材;时代发展中对少年的关注和新启蒙思潮的影响共同为其作品提供了创作语境和理论依据;塞林格和国内少年叙事的创作经验,共同影响了苏童少年叙事的手法和风格。第二章立足文学创作实践,对苏童小说文本书写及特质进行分析,从创作的主题、叙事技巧和精神观照三个层次进行阐释。少年的成长与迷惘、追寻与迷失、逃离与宿命是苏童少年叙事的重要主题。苏童注重叙事技巧方面的探索,如多重叙事视角的运用、有意味的叙事时间设置、多样的叙事空间形态的呈现,使得其少年书写更具魅力。此外,苏童的少年叙事还展现了人对物质、性、暴力、权力等本能欲望的追求,少年在“自我”和“他人”制造的漩涡里痛苦挣扎,陷入了与他人相处中的精神炼狱。第三章分析了苏童小说少年叙事的价值和局限。语言的运用、形象的构建、意象的设置共同熔铸出苏童少年书写中饱含诗意的审美意蕴。苏童充分反映少年的生命困境,非常关心少年的成长以及青春,他的少年书写极具人文关怀。此外,苏童小说中的少年叙事还展现出无意义暴力和死亡的泛滥,以及对现实表现和把握的无力。结语部分对本文的研究内容进行回顾总结。苏童以其别树一帜的创作风格对少年的成长、人性等方面进行观照,实现了少年叙事多样化的可能,极大地丰富了中国小说的艺术面貌,并为之后创作与研究同类型的作品提供了重要参考。少年叙事是苏童小说创作中的重要质素,本文通过以上几个方面,力求更好地呈现苏童小说中的少年叙事的风貌,深入了解此类创作的独特魅力。