【摘 要】
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本文首先阐述了高校思想政治教育育人功能的概念，论述了育人功能的主要表现，其中有些表现是传统的，但在新形势下仍然是基本的和适用的,有些表现则是新形势下所特有的。接着，文章
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本文首先阐述了高校思想政治教育育人功能的概念，论述了育人功能的主要表现，其中有些表现是传统的，但在新形势下仍然是基本的和适用的,有些表现则是新形势下所特有的。接着，文章着手论述在当前高校应怎样实践思想政治教育的育人功能，提出要在马克思主义理论课中，在思想品德修养课中和在日常思想政治教育中实践育人功能，并分析了当前高校育人功能实践中存在的问题，提出了相应的对策。文章最后对新时期育人功能的新的实践形式进行探索，结合时代的特点，提出了要建设有时代特点的校园文化，寻找新的载体和构建渗透型育人模型。
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