【摘 要】
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微小角速度的测量可应用于光纤陀螺等领域。目前,原子干涉测量,光场轨道角动量测量等是已有的角速度测量方案。Y.Aharonov等人提出的弱测量方法,在微小物理量的量子精密测量方面也具有独特的优势。为拓展弱测量方法在微小物理量精密测量领域的应用,本文将弱测量技术与光学精密测量结合,提出一种测量微小角速度的实验方案。该方案中,半波片以恒定角速度转动,产生微小的相位变化,经过后选择过程后,该变化转化为可观
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微小角速度的测量可应用于光纤陀螺等领域。目前,原子干涉测量,光场轨道角动量测量等是已有的角速度测量方案。Y.Aharonov等人提出的弱测量方法,在微小物理量的量子精密测量方面也具有独特的优势。为拓展弱测量方法在微小物理量精密测量领域的应用,本文将弱测量技术与光学精密测量结合,提出一种测量微小角速度的实验方案。该方案中,半波片以恒定角速度转动,产生微小的相位变化,经过后选择过程后,该变化转化为可观测的光功率变化。通过测量功率变化,计算强度对比度,可确定角速度的测量值。最终,实验测量到的角速度为（3.52±0.02）× 10-5 rad/s,放大倍数为143。研究表明,同等条件下,弱测量与平衡零差探测方法强度对比度比值可达80,前者放大效应更明显。这一研究结果与前期工作相比,测量的最小角速度降低一个数量级,精度提高两个数量级,实用性更强,制作成本更低,能够为高精度角速度传感器的设计提供新思路,在促进弱测量方法的实际推广方面有重要意义。
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《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了“学习任务群”这一概念。教师要在学习任务群视域下，构建以“核心”为指引、以“整合”为枢纽、以“实践”为路径的系列学习任务，在观照单元整组的基础上，聚焦单篇课文的教学实施，以此有效落实语文要素，提升学生的核心素养。
本文以郑州市2992个中餐馆店名为研究对象,在语料搜集方面,采用的研究方法有:网络调查与实地考察相结合、语料库方法;在语料处理方面,采用的研究方法有:定性和定量相结合法、统计和图表说明法。本文从语言与文化的角度分析郑州市中餐馆店名的语言学特征,同时探究其所反映的郑州市独特的文化特征,并对餐饮业用字、用语规范问题提出合理意见。首先,我们交代了本文的选题缘由及意义,对国内外的研究现状做出说明,并介绍了
考核评价改革是教育教学改革的一个重要方面，如何将课程思政融入英语专业课程考核评价中是一个值得关注和思考的问题。本研究以英语阅读课程为例，深入挖掘了英语阅读课程中的思政元素，据此构建了基于课程思政的英语阅读课程多元化考核评价体系，探索了对英语阅读课程教学中思政教育实施过程和效果进行评价的可行途径。
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