本文以目标导向、学习行为、创新的相关概念和理论为基础,分析了研发创新企业中创新的产生的路径,并研究了不同的目标导向和不同创新绩效组合路径中,不同学习行为在该路径中的中介作用。　　本研究对来自对国内汽车研发设计领域企业145名研发人员进行测量。通过对调查数据的分析发现,对于学习型目标导向和创新(渐进型创新和突进型创新),探索性学习在其中起到了中介作用;对于绩效接近型目标导向和创新(渐进型创新和突进型创新),探索性学习和挖掘性学习在其中均不会起到中介作用;对于绩效回避型目标导向和创新(渐进型创新和突进型创新),探索性学习和挖掘性学习在其中起到了中介作用。可知,企业中具有学习型目标导向的个体和具有绩效回避型目标导向的个体,可以通过学习行为为企业带来创新绩效。　　本研究对企业有效创新有参考价值。