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ILC2在RSV感染影响哮喘发生发展中的作用及其机制研究
【出 处】
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中国医科大学
【发表日期】
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2020年1期
其他文献
【摘要】目的:分析在高职院校助产专业应用工学交替阶段式见习模式的效果。方法:选择本校共148名高职学生为试验研究对象,将其分别分为66人的观察A组、82人的对照B组。其中,A组采用工学交替阶段式见习模式开展见习实践,B组运用常规性整体集中式的传统见习模式。以主观、客观两种评价形式鉴定两组学生实践见习效果,兼顾问卷调查法探明学生对见习模式应用效果的评价。结果:不论是理论知识测试,或是技能实操考核,A组学生的考核成绩均优于B组,且A组学生就工学交替阶段式见习模式的整体认同度、接受度更高。(P0.05),具备统
期刊
【摘要】目的:此次针对五年制护理专业人体解剖学教学進行了研究,分析了翻转课题的应用效果。方法:根据课题研究要求纳入了五年制大专护理专业的学生作为研究对象,将2019年的学生分为对照组,2020年的学生分为实验组,对护理专业学生应用了不同的教学模式,评估了教学质量。结果:对照组的学生给其运用了传统的教学模式,实验组的学生运用了传统教学模式加翻转课堂,实验组的学生教学质量明显更优。差异具有统计学意义(P0.05)。1.2方法1.2.1对照组本次针对护理专业学生应用了不同的教学方法,对照组学生应用了传统教学模式
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