绩效管理管理模式已广泛而成熟的应用于工商业界,以其完善的体系、优美的流程和持续改进的良性循环成为企业管理的重要方法。班级是高校教育、教学的基本组织形式,高校班级管理是学生管理工作的基本工作切入点,加强班级管理,积极探索班级管理的新模式,对加强和改进高校德育工作,促进大学生全面发展有着重要意义。本文结合当前高校班级管理的现状,从兰州大学实际学生工作出发,积极探索班级管理的新模式,尝试将工商业界已广泛应用且先进成熟的绩效管理理论运用到高校班级的管理工作中,通过应用研究,探寻绩效管理在班级管理运用中的重要意义及价值,并运用绩效管理原理,构建高校班级绩效管理体系,选择绩效管理切入点,构建高校班级绩效管理运行机制,主要包括目标制定、过程监控、绩效考核、结果运用四个阶段。最后采用场研究方法,设置对照班级,通过一学期的绩效管理后,对比、考察两班级学生绩效管理核心指标,以检验学生绩效是否有显著差异。试验结果表明在学生管理中采取绩效管理的思想与方法,可以有效提高学生学习绩效,特别是对提高学生的思想道德素质和综合能力方面有积极的作用。本文结合本人的学生工作实践,尝试将绩效管理模式运用于实际工作中,以期产生一些有益的启示。有必要说明的是,班级绩效管理更注重的是管理观念的更新,而不是以前管理模式的简单变形；它的作用更多的是改变班级管理者和被管理者学生的思维方式和行为方式。