素描图画属于原图像的一种,以媒介的形式承载思维过程并对物体形体相关的造型信息进行叙述,这一信息传达的过程使素描的视觉图像具备了文字语言的文本特征,素描结构语言的研究,实质是素描定义的界定与造型认知方法的研究,目的为造型设计学习提供认知模型和方法,加深对素描的理解与认识,为素描教学提供有益的参考和借鉴。本文以图像语言的哲学讨论为基点,针对视觉图像表现出的视知觉特征,从认知心理学的角度分析了造型认知与表达的认知加工过程,确立视知觉、思维与表达之间的统一性。采用结构主义语言学的方法方法论结合素描肖像与艺用解剖等造型实践中的具体问题,归纳总结了素描图像语言的语言结构,以符号学与心理学原理说明了符号与系统的特征与表现形式,明确了素描作为承载造型的认知活动的工具所表现出的语言特征。通过对艺术设计中思维、创造与意识的分析,强调了意识对艺术创作的指导性作用以及素描的造型认知活动与设计意识之间的关系。最后,通过雪雕的造型实践的分析,证实了素描结构语言理论中认知模型的可行性与实用性。本文对素描图像语言的文本系统进行分析研究并基于中国素描理论研究的现状提出了自己的看法。