改革开放以来,我国的教育改革同其他领域的改革一样,也在有条不紊的进行着。素质教育是教育改革的中心,普通高中音乐教育是素质教育的重要组成部分。目前,石家庄市普通高中音乐教育在硬件建设和师资队伍等方面已具备一定规模,但还存在许多不尽人意之处。本文通过对石家庄市6大区6所普通高中音乐教育现状的调查,分析存在的问题及原因,在领会《普通高中音乐课程标准(实验)》精神的基础上,并结合石家庄市的实际情况提出了相应的对策和建议。对策主要包括十一点:转变教育观念,树立全新教育人才观;高考内容的改革;建立科学、合理、有效的评价制度;尝试教学新模式;加强对音乐老师信息技术尤其是电脑音乐软件应用方面的培训;建立良好的音乐教育管理机构;开展第二课堂和丰富多彩的课外艺术活动;加大音乐学校社会力量办学力度;建立激励机制调动教师积极性;教学内容上处理好“美育”与“求知”的关系;音乐课内容要倾向于民族音乐等方面,以期待为石家庄市乃至全国的高中音乐教育可持续性发展尽微薄之力。本研究采用问卷调查、访谈、文献分析等方法进行研究。