基于无监督学习的机器异常声音检测系统的设计与实现

来源 :天津师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youzhangyale
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着工业技术的发展进步,越来越多类型的机器用于生产制造和人们的日常生活中,机器与我们生活息息相关,因此对机器设备定期维护检测,提前检测出异常并修复,确保机器设备的正常运行成为了一项有必要的任务。机器运作时往往会有规律的声音,但在发生异常时声音就会产生变化,因此声音可以用来当作判别机器是否正常运作的一个标准。基于机器运作声音的特点,本文设计并实现了一个无监督机器异常声音检测系统,主要的研究和工作内容如下:(1)机器异常的发生是不可预知的,故意损坏机器只能获得有限的异常声音种类,并且代价很高,因此异常声音难以收集。针对这个问题本文提出使用基于无监督学习的网络模型对声音特征进行训练,训练过程只使用机器正常运转的声音,从而避免缺少异常声音的问题。MFCC特征提取中使用一个滤波器组从一个角度来模拟听觉特征,而调制频谱特征的提取方法中使用gammatone滤波器组和8通道的调制滤波器组分别模拟耳蜗结构和人的听觉系统中的滤波结构,从两个角度提取声学特征从而使声学特征更明显,神经网络的训练目标更加明确。通过实验对比确认使用调制频谱特征来表示声音的特征。(2)机器声音的类型多种多样,对多种声音特点归类并训练的网络模型不会比针对一种声音训练的模型表现优良,因此异常声音检测系统对每种类型的声音训练一个模型。也同样因为机器的声音类型很多,声音收集困难,提前训练一个语音模型不现实,对于不同类别的机器声音要训练不同的模型,并且随着音频数据的增多,模型要及时更新,系统的模型要进行扩展,基于上述需求设计一个基于B/S(浏览器/服务器)架构的异常声音检测系统,系统的主要功能是针对不同类的声音分别训练模型来检测声音是否异常。为了使系统应用更加便捷,设计了一个小程序在手机端使用,小程序可以录音并将语音文件保存到目录或者录音并及时检测。目前主流的神经网络框架使用Python编写,并且使用Python编写神经网络比Java更加便捷,因此使用Python编写网络模型并完成对声音数据的处理、训练和预测。使用Socket通信来实现Web端系统和Python语言编写的网络训练和语音预测模块之间的通信。这样的系统设计可以满足对工作车间内的机器、部署在公共场所中的机器以及企业或者私人定制机器等各种机器的维护检查,除此之外也可以提供给语音实验室,方便对模型的整理、训练和使用。综上所述,本文设计并完成了一个无监督异常声音检测系统,可以训练神经网络模型对机器运转的声音进行检测从而判断机器是否正常运作,满足定期对机器维护检查的需求,预防机器运转故障。本系统提供了用于网络模型训练和异常声音检测的接口,并完成了一个基础的异常声音检测系统,能够快速部署和应用。
其他文献
学术社交网络作为一个主要面向科研人员的专业化网络平台,在推动学术交流、信息资源共享等方面发挥了巨大的作用,适应研究人员多元化的信息需求、丰富了学术资讯的传播渠道,但是在发展的同时,也面临着用户的粘性不够,用户参与度不高等潜在问题。间歇性中辍行为作为不持续使用行为的一个细分领域,介于持续使用行为与完全中止行为之间,在现实生活中普遍存在,本文将间歇性中辍行为与学术社交网络结合进行深入研究,探究影响学术
学位
近年来,随着互联网技术的迅速发展和基础资源建设的不断完善,网络招聘市场规模持续扩大,网络招聘逐渐成为招聘单位引进人才和求职者获取招聘信息的主要渠道。同时,网络招聘信息也成为研究者收集招聘单位需求、进行人才需求研究的重要数据来源。图书情报与档案管理学科重点培养具有较强综合素养,能进行图书馆学、情报学、档案学教育与科研工作,并胜任信息资源管理工作、图书馆管理工作、档案管理工作、知识管理工作及其他信息管
学位
图书馆“十四五”规划为图书馆智慧转型带来了机遇与挑战,大数据、人工智能、物联网等新兴技术的日益成熟为图书馆智慧发展提供了技术支撑。学科服务作为高校图书馆服务中的重要服务形式之一,自然也受到关注从而朝着智慧化学科服务方向发展。由于智慧化学科服务处于探索期,对于高校图书馆智慧化学科服务影响因素的研究很少。因此,有必要探究影响高校图书馆智慧化学科服务的具体因素,并针对影响因素确立相应策略以推动高校图书馆
学位
跨学科是整合两门或是两门以上学科知识与方法的一门学科。目前跨学科成为科研前沿领域,依据跨学科研究以问题为导向性的特点,跨学科通过学科间的交叉融合,能够解决单一学科无法处理的复杂科学与社会难题。英国率先开展跨学科评估活动,目前开始运行REF 2021,设置跨学科研究咨询小组IDAP,建立完善的跨学科评估框架,促进跨学科研究的发展。本文主要以REF 2021为研究对象,介绍跨学科评估体系。本文通过阅读
学位
依据职业专业化理论,专业这一概念有着丰富的历史文化内涵,其因知识含量极高而与职业相区别。专业化则被视作为职业寻求获得专业地位的过程,在该过程中,职业通过不断获得专业应当具备的特征而逐渐加深专业化程度,因此这是一个持续不断的过程。相关研究显示,我国档案职业自出现发展至今,已经完成了职业化的过程,但距离获得专业地位,仍有不小的差距。相比而言,美国档案职业的专业特征更加显著。以美国档案职业为参照对中美两
学位
2022年3月5日,十三届全国人民代表大会第五次会议上,政府工作报告中提到深入推进“全民阅读”,丰富人民群众精神文化生活。大力发展公共文化建设,加大力度开展公共图书馆相关合作,打造各地具有特色的文化空间是必然要求。党的十九大提出坚持“四个自信”,“四个自信”中的“文化自信”就包括大力发展文化产业。图书馆作为文化产业中不可或缺的一部分,图书馆间的相互合作发展顺应时代潮流,开展信息资源的共建共享活动,
学位
作为核心素养之首的政治认同,其具备的方向指引的作用在《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为最新版课标)中体现的淋漓尽致。同时,随着新课标理念的倡导,为了更好的促进政治认同素养稳稳落地,情境教学法越来越成为许多一线高中思政课教师的最佳选择。教师应尽力提升运用情境教学法培养学生政治认同素养的意识和能力,致力于培养能应对新要求新挑战的有为青年。本文通过文献研究、调查问卷和
学位
普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)在教学三维目标的基础上进一步凝练了学科核心素养,法治意识就是思想政治学科核心素养的四个要素之一。议题式教学作为活动型学科课程的实现路径,对培育学生法治意识素养具有重要意义。因此本文对高中思想政治课运用议题式教学培育学生法治意识素养进行了研究。首先,本文在查阅大量文献的基础上对法治意识素养及议题式教学相关概念做出界定,论述了议题式教学的特征及其培
学位
目前考试自动评阅绝大多数只能较好实现如判断题、填空题、选择题等客观题,而占据教师评阅工作量最大的主观题自动评阅却很难实现,尤其在数学学科方面更加困难。虽然现在已有一些数学应用题自动评分的方法,但智能化程度不高,存在忽略语句逻辑顺序、无法有效识别数学文本中的公式及一题多解情况难处理等问题。针对此,本文基于字典和文本相似度的深度学习算法,对高中数学三角应用题研究了自动评分的理论与方法,以及试图解决一题
学位
教学是对学生有计划、有目的、有组织地进行引导和培育的过程,教学活动不断发展与革新的最终目的是为学生的全面发展创设良好的外部条件,将学生培育成堪当大任的时代新人。思维导图在复习课中的应用探索顺应了高中思想政治复习课教学改革的趋势,是助推学生发展的教学实践。将高中思想政治复习课与思维导图有效结合符合理论性与价值性相统一的要求,既能够使思维导图成为辅助学生复习的工具,满足学生在复习课中深化、巩固知识的需
学位