随着我国新课改的实施与推进,课程资源的开发与利用日益受到人们的广泛关注,红色文化资源作为高中历史的一大重要教学资源,对高中生有着重要的教育价值。上海,是中国共产党的诞生地,又是中国工人阶级的发源地,历史文化底蕴丰厚,红色源头特色鲜明。本文以上海红色文化资源为切入点,探讨如何在高中历史课堂中有效应用,通过崇高理想信念、真实故事与高尚道德情操来影响人、塑造人,增加学生对家乡革命英雄烈士的关怀与尊重,实现对学生的红色文化精神教育,培养学生家国情怀核心素养。论文主要分为三个部分。第一部分阐释上海红色资源的内涵、分类与特征,通过文献研究与梳理,界定红色文化资源和上海红色文化资源的概念,以“人、物、事、魂”的分类方式归纳整理上海主要的红色资源并概括其主要特征。第二部分调查实际教学中的应用现状,通过问卷和访谈调研上海地区高二、高三学生和高中历史教师,了解其对本地红色资源的认知状况、上海红色文化资源融入历史课堂的教学现状以及学校开展弘扬上海红色文化的教学活动情况,统计整合在教学实践中遇到的问题和困境,并分析原因。第三部分从课堂教学和课外活动两大方面阐释上海红色文化资源在高中历史教学中的应用途径,首先,课堂教学上,根据导入新课、新课讲授、课堂练习和课后提升等不同环节的特点和要求,选取上海地区部分红色历史资源,结合教学案例运用到高中历史教学中。其次,通过对上海各大高中近三年举办的以红色文化为主题的活动的调研与资料搜集,列举举办成功的实例并加以论述,归纳课外活动应用途径。最后,总结在具体教学实践中应注意到的问题。