中国的改革开放经过三十二年后面临着诸多困境，处于一个转型期。转变产业结构，发展高附加值产业是未来发展趋势，社会对各种专业型、技术型人才的需求量逐步增大。在此背景下，高等职业技术教育得到重视，一大批高职院校园面临改造、加建或新建任务。中国国内对高职院校园规划建设的理论研究存在不足，大部分高职院校园与普通高校采用同一个评估指标和建设体系，造成了许多不合理建设和资源浪费。笔者有幸在设计院接触到了云南省昭通市职教中心的规划设计工作，本文在此工作基础上，对高职学院校园规划设计进行了一点研究分析和总结。全文共分为五章，主要内容分别如下：第一章是绪论，对本文研究的背景、意义、内容和方法进行了简单介绍。第二章是对国内外职业教育发展历史的回顾和分析，通过对职业教育学的了解认识，从而给规划设计工作带来启发和指导。从中外职业教育的发展历史来看，职业教育与社会息息相关，通常社会需要什么人才，就会产生与之相关的职业教育活动。职业教育比较注重实践训练，产生于德国的“双元制”就是教学与实践良好结合的职业教育模式。第三章是对职业技术学院规划理论的研究，主要从校园规划理论、高等职业技术学院特点、校园子系统以及建筑设计等几方面来论述。通过与普通高校进行对比分析，找出职业技术学院与普通高校的异同，从而找到职业技术学院规划设计的理论依据。第四章对昭通市职业教育中心的规划设计做了详细介绍和分析，从中可以看出实际设计中对相关理论的一些运用。整个设计工作一共经历了四个阶段，方案从初步探索逐渐走向成熟。第五章是结语，对本文的成果和价值进行简单总结，分析了本文研究和设计的局限性与不足，并预测了未来高等职业技术学院规划设计的发展方向。