高职教育在我国国民教育体系占据重要的地位,高职院校是培养高级技能型应用型人才的摇篮,教师是高职教育的关键主体,对教师进行绩效考核是评定教师工作业绩、提高高职教育质量的主要措施。从目前来看,高职院校虽然比较重视教师绩效考核工作,但是由于缺乏科学方法的指导,指标体系不够健全,考核工作中依然存在着种种弊端。因此,如何探索一套行之有效的高职院校教师绩效考核体系,是当前高校人力资源管理的一项重要研究课题。文章运用文献法,查阅中国知网、万方数据库,掌握相关文献,为课题研究提供参考；运用案例法,以湖南机电职业技术学院教师绩效考核为例,了解湖南机电职业技术学院教师绩效考核实施现状,为课题研究提供实践参考。研究表明,湖南机电职业技术学院教师绩效考核绩效考核实施过程中,主要存在认识上的偏差、考核指标体系不够科学、绩效考核操作有失公平、绩效考核关系不够理顺、考核结果激励性不够强等等现实问题。导致问题存在的主要因素是绩效考核行政化倾向、教师功利化思想、绩效考核制度等。因此,运用360度全方位考核法及目标管理考核法,提高绩效考核的实效性,必须明确高职院校教师绩效考核原则、完善高职院校教师绩效考核体系、健全高职院校教师绩效考核体制与机制等,以期为同类高职院校教师绩效考核提供了相应的参考。