本论文研究从在校大学生参与体育活动的现状、特点、规律及动机出发,采用文献资料法、访谈法、调查问卷法及数理统计法,主要针对在校大学生为调查对象,以大学生参与体育活动动机为主要研究对象。从心理学角度切入,对在校大学生参与体育活动的种种心理动机进行全面研究。通过对在校大学生参与体育活动的现状、特点、规律及动机进行深入调查研究分析,并从动机的角度对在校大学生进行全方位的访谈,通过专家访谈法,查找和利用大量相关文献资料,通过调查问卷统计得出在校大学生参与体育活动的动机不是单一的,而是呈多元化趋势。大学生参与体育活动的主要动机是通过参与体育活动来强身健体,塑造积极、健康、向上、阳光的形象,锻炼意志品质,提高社会交往能力,树立终身锻炼的意识,进而不断完善自己的品格和人格。大学生参与体育活动的现状特征呈多样性。参加活动的项目比较多、比较杂,每次持续时间不是很长,每周活动的频率多数都在三次以下。增进身心健康的需要、个性的发展与完善、有利于发展情商及运动带来的高峰体验是大学生参与体育活动动机因素,而男同学追求健美是参与体育活动的主要动机,女同学追求形体美和气质美是参与体育活动的主要动机。高校体育的发展,更应该积极主动正面地去满足大学生的合理需求,不断建设和完善高校的各种体育设施,为大学生参与体育活动创造良好的锻炼条件,从而为大学生营造良好的锻炼氛围,并有目的地进行体育行为、体育常识引导,尤其是对课外体育活动的引导与关注,将更有助于学生们的健康成长,从而使高校体育达到对大学生即健身又健心二者完美的结合。本文的研究意义在于能更加科学合理的指导大学生参与体育活动,并提高当代大学生经常锻炼身体和了解体育常识的意识,提高他们的身体素质和体育知识水平,以全面促进大学生各方面能力的持续、均衡、协调发展,为他们将来的工作及健康幸福生活打下坚实基础,并为营造一种全民体育锻炼的氛围做好准备。激励大学生积极主动参与各种体育活动,增进大学生终生锻炼的健康意识,为我国全民体育、大众体育等的开展、普及和推广做出应有的贡献,为大学体育课改的不断探索、积累、深入、改革、可持续发展及大学生科学地合理地参与体育活动提供充分理论依据与参考。