农杆菌介导TCS基因转入山新杨的遗传转化研究

来源 :东北林业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wobushilaji
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
山新杨(Populus davidiana×P.bollena)是我国多名育种专家耗时近半个世纪培育出的白杨派新品种,是由新疆杨为父本、山杨为母本杂交而成,是继银中杨后又一被广泛推广的优良树种,随着山新杨的广泛栽培,病虫害的发生越来越严重,其抗性育种显得尤为迫切。采用基因工程技术开展转基因杨树的研究,是培育抗逆、抗虫和抗病杨树新品种的有效途径。本研究将来自植物栝搂的具有抗真菌和病毒作用的天花粉蛋白基因通过根癌农杆菌介导法转入山新杨基因组内,使其获得抗真菌和病毒的能力,培育出优良抗性树种。主要研究结果如下:利用冻融法将质粒pC-tPro-TCS-GUS和pC-tPro-TCS转入根癌农杆菌LBA4404中,制备一定量的工程菌。通过敏感性试验,确定了山新杨遗传转化过程中抑菌性抗生素头孢噻肟钠适宜浓度为500mg/L,选择性抗生素潮霉素抑制叶片分化和芽生根的浓度为2mg/L,抑制茎段生根浓度为6mg/L。以生长20d左右的健壮的山新杨组培苗叶片为材料,探讨了预培养时间、菌液浓度和侵染时间等条件对转化效率的影响,得出山新杨遗传转化的较优条件为预培养时间2d,侵染菌液浓度OD600=0.2,侵染时间5min;共培养时培养基pH值为5.8,AS浓度为200μmol/L,培养3d;脱菌培养基中加入3mg/L硝酸银抑菌效果较好;筛选采用延迟筛选,延迟选择时间为一周。利用优化的农杆菌介导山新杨遗传转化体系,得到了7株抗性植株,通过PCR分子检测,出现了特异性扩增条带,而阴性对照没有特异性条带产生;通过PCR-Southern的进一步分子检测,均出现了特异性的杂交条带,阳性率为100%,说明外源基因已经整合到山新杨基因组中,对转基因植株的Northern杂交及Western杂交鉴定和抗病毒能力的检测还有待于进一步研究。
其他文献
本工作以探索秋水仙碱(Colchicine)合成新策略为目标,研究了烷氧基取代薁酮2a的独特反应性,发现了一系列罕见的重排过程和环庚三烯(Tropilidene)降蒈二烯(Norcaradiene)互变
摘 要: 初中语文课程的开设具有极强的实践性,也是学习其他学科的基础学科,对学生个体人文内涵的培养及语言交流的运用均发挥着不可替代的作用。作为初中最重要的基础课程,现在初中语文课堂教学开始借助多媒体技术平台,通过计算机技术开展新理念的教学实践。网络信息化技术的快速发展,深入社会发展的各个层面,同样也包括教育领域,这是时代发展的技术选择趋势。  关键词: 初中语文教学 多媒体技术 阅读教学实践  新
本文对山西省中药材施肥现状进行全面调查研究,利用现代植物营养和土壤背景值研究成果为基础,以中药材独特的营养特征为研究突破点,寻求最佳施肥技术和施肥模式,为最终将其物化为中药材专用肥料提供依据。对促进我省中药材的种植、促进农村产业结构的调整和农村经济的发展具有重要的意义。这次调查按照典型抽样的方法选定农户,调查人员直接深入农家,采用问答的形式,了解施肥信息,并填写统一表格,进行汇总分析。调查内容包括
未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的继承者。他们的思想道德状况直接关系中华民族的整体素质,关系国家前途和民族命运,正所谓“少年富则国富,少年强则国强”。语文老师在语文教学过程中要大力提高他们的思想道德素质,努力使之成长为中国特色社会主义事业的可靠接班人。  随着社会经济的发展和网络时代的到来,多媒体的冲击使许多学生失去自控,以致无法自拔,正义、道德、理智、诚信等早已抛之脑后,自私、
《语文课程标准》就阅读教学对7~9年级学生提出要求:“阅读课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作方式,共同探讨疑难问题。”这就要求教师重视学生的自身经验和自身发展,激发他们的学习兴趣,引导他们围绕一定主题开展探究,培养他们自主学习的能力。问题情境的创设要以课堂为舞台,以语文教材及相关材料为载体,突出学生的学习主体地位,创建适合学生探究的学习环境。  创设问题情境主要从以
千帆竞发,百舸争流。在改革浪潮中,煤炭企业也同样面临着市场的严峻挑战。销售清淡,运输困难,政策亏损补贴逐步取消……。接踵而来的危机,使煤炭企业不得不猛然警醒:只有顺
新疆杨和银白杨×新疆杨是在西北地区广泛种植的杨树品种,利用基因工程技术开展抗盐转基因研究,培育抗盐杨树新品种对西北地区生态环境和经济建设有着重要的意义。 本研究利
摘 要: 提高小学语文课堂的有效性是当今语文教师研究的重点,其具体措施是制定教学标准,明确课堂教学任务与目标;创造良好的课堂氛围,培养新型的师生关系;恰当利用多媒体配合教学;结合教材内容,创设有效教学情境,激发学生的学习兴趣,不断提高语文教学质量。  关键词: 小学语文课堂教学 有效性 提高措施  一、小学语文课堂教学中存在的问题  随着我国教育事业的发展,教育改革的不断深化,“科教兴国”“人才强
目的探究胃癌检验中糖链抗原(CA)724、癌胚抗原(CEA)、CA242、CA199肿瘤标志物联合检验的价值。方法 125例患者,其中65例胃癌患者作为研究组,同期60例胃良性病变患者作为对照
语文学习是一种传承母语的方式,热爱语文,不仅是建构知识平台的重要保证,而且有助于培养健康的情操和高尚的审美情趣。然而眼下不管在哪所学校,语文学困生都是客观普遍存在的现象,这些学生在语文学习动机、学习品质、学习习惯等方面与其他学生都存在较大差距。如何帮助他们提高呢?乘着学校教学模式改革(“自然分材”小组合作模式)的大浪潮,我进行了一系列的探索,下面结合自身的教学实践,就小组合作模式下如何在课堂上激发