个人信息保护民事公益诉讼研究

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其他文献
【目的】使用稳定有效的化学打顶剂,通过喷施棉花叶片抑制棉花顶端生长,从而代替人工打顶或机械打顶,是实现棉花全程机械化栽培“最后一公里”的重要措施。本研究通过探究北疆滴灌棉花植株形态、干物质积累分配、内源激素、产量及其构成等在不同复配型化学药剂施用下的响应效应,结合经济效益筛选出优化化学药剂配方及其用法,为棉花化学打顶技术的应用推广及棉花轻简化栽培提供依据。【方法】于2019-2020年开展剂型优选
学位
诉讼实践中或借径消费者惩罚性赔偿制度,或经由现行法解释以弥补个人信息公益诉讼惩罚性赔偿的规则缺漏,然消费者公益诉讼惩罚性赔偿尚存争议,加之个人信息侵权主体的多元化,个人信息公益诉讼惩罚性赔偿不宜直接比附其他公益诉讼。从制度功能上看,惩罚性赔偿具有损害赔偿与惩戒违法的功能。私益主体惩罚性赔偿不足以对违法行为产生威慑,私益主体惩罚性赔偿功能宜定位于赔偿私益主体损害。公益主体惩罚性赔偿权功能则定位于惩戒
期刊
通过广义梯度近似密度泛函理论优化了不同氧化锆相的晶体结构参数,使用VASP软件包计算了不同氧化锆相零压下的弹性常数.根据Vogit-Recuss-Hill方法,确定了单斜相和四方相氧化锆的剪切模量、体积模量、杨氏模量和泊松比等弹性力学性质,并单独对材料的各向异性进行了详细的研究.通过分析发现:在四方相向单斜相相变过程中,其弹性常数均有不同程度的提高,这意味着ZrO2在相变过程中其各个方向上的抵抗外
期刊
本研究采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈、观察法、数理统计法以及实验研究法。以高校体操普修课体育教育专业的学生为实验对象,探究线上线下混合式教学法对高校体操普修课教学效果及学生学习效果。经过一学期的实验研究,在实验前后对实验对象进行测试,并对实验数据进行收集和整理,得出以下结论:(1)实验后对学生体操成绩测试进行分析,结果表明:线上线下混合式教学法能够促进学生体操理论知识内化,加强体操技能的应用
学位
为分析研究伊宁县果树与大豆农林复合系统中根系时空分布、种间根系竞争、农田小气候、经济效益,于2020年和2021年在新疆伊宁县设置锦绣海棠(Malus spectabilis(Ait.)Borkh.)║大豆(Glycine max(Linn.)Merr.)(MS)、杏李(Prunus simonii Carr.)║大豆(PS)两种果豆间作模式。利用Win RHIZOTM对系统内部不同植物0-60
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脱叶催熟技术是棉花机械采收的重要前提,不仅提高了采摘效率、减少了机采含杂率,而且实现了棉铃集中吐絮,有助于提升原棉品质。脱叶催熟剂施用对棉花铃叶系统各器官光合产物转运以及棉花产量与纤维品质有一定影响。因此,本研究选择不同脱叶剂敏感性和棉铃形态的品种(材料),依据Rd/b值(喷施脱叶催熟剂时的棉铃铃龄与铃期的比值)设置不同脱叶催熟剂喷施时间,在棉铃发育的不同阶段喷施脱叶催熟剂,分析不同脱叶催熟条件下
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随着新一轮课程改革的不断深入,历史教学越来越重视培育学生历史学科核心素养。历史思维能力的培养是发展历史学科核心素养的必要组成部分。问题意识是历史思维的开端,是学生分析史料、解读历史必备的心理品质,更是培养学生历史思维能力、发展学生历史学科核心素养的关键因素。在高中历史教学中,围绕着问题意识,有效引导学生学会发现问题、解决问题,具备基本的历史思维能力,是提升历史学科核心素养培育效果的重要途径。对高中
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随着时代的发展,以人为本的教育理念被赋予了更高的标准。历史学科是人文社会科学的基础学科,中学历史教学肩负着培养社会主义合格公民的重要任务。这就要求在中学历史教学中运用更为合适的教学方法。“历史神入”概念自产生之初,便被逐渐运用到历史教学中,并发展为一种教学方法。上世纪九十年代中后期,神入教学的理论传入我国,对我国中学历史教育产生了重要影响。经过多年的发展,神入教学法在我国不断成熟,并涌现出许多新的
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棉花集中吐絮是实现机械收获的必需前提条件,施用催熟剂缩短了棉铃铃期,但也会在一定程度上影响棉花产量和纤维品质。基于此,本研究依据棉铃不同发育阶段,设置了不同的催熟剂乙烯利喷施时间,测定了铃叶系统各组分干物质量与纤维品质,分析乙烯利催熟条件下铃叶系统各器官干物质的变化,明确在光合产物转运过程中主茎叶、果枝叶和铃壳对棉铃发育的相对贡献,阐明棉铃铃期缩短与铃重及纤维品质的定量关系,为棉花催熟与棉铃集中吐
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【目的】棉花是世界上重要的经济作物之一,我国是世界上最大的棉花消费国和纺织品出口国,新疆作为全国最大的棉花产区,不仅为国内巨大的棉花需求提供了有力保障,还促进了新疆经济发展,增加了农民收入。随着棉花生产机械化的不断推进,机采棉面积的不断扩大,机械采收已经成为当前棉花采收的主要方式。棉花的抗倒伏性直接影响棉花的机采效果,茎秆抗倒伏,棉花可顺利进入采头进行采摘;茎秆易倒伏使部分棉花难以进入采头,从而影
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