跑酷练习手段对高校攀岩运动员专项身体素质及攀爬技术影响的实验研究

来源 :武汉体育学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljs19841215
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校攀岩运动员是中国攀岩发展的主力军,专项身体素质和攀爬技术是决定高校攀岩运动员攀爬水平及运动成绩的关键囚素。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法和数理统计法等研究方法,将实验前、后所测得的各项数据进行统计学分析,从而论证本文所涉及的跑酷练习手段对高校攀岩运动员专项身体素质及攀爬技术的影响,以更好的为中国攀岩发展服务。具体实验结果及结论如下:(1)经过多层次遴选后,设计出猫爬、走栏杆、蜥蜴爬、双腿定点跳、钻栏杆、单杠飞抓、双力臂这7个针对高校攀岩运动员专项身体素质及攀爬技术的跑酷练习手段;经过8周的跑酷训练后,实验组四肢专项力量、平衡能力、灵敏及协调性这些专项身体素质和爬过程中固点的稳定度、探点的精准度、施力时机的恰当性、重心调整的合适度、动作的连贯性及熟练度与对照组相比有显著提升(p<0.05)。表明文章所设计的跑酷练习手段在提升高校攀岩运动员此方面的专项身体素质及攀爬技术要优于常规训练。(2)实验后两个组别难度成绩均有提升,实验组提升明显且与对照组存在显著性差异(p<0.05);攀石积分实验组有明显提升(p<0.05)、对照组则表现为下降;跑酷练习手段使运动员在专项身体素质提升基础上更好的为攀爬技术提高服务,能以更流畅、稳定、省力的攀爬完成线路,提高了攀爬经济性和减少了肌肉疲劳以保留体力至下一线路或项目的攀爬中,从而获得更好的运动成绩。(3)单杠飞抓、双力臂、双腿定点跳、走栏杆、猫爬等跑酷练习手段训练对高校攀岩运动员专项身体素质的提升具有显著性效果,跑酷训练后运动员在具有更好的力量、平衡、协调、灵敏等专项身体素下运动感知觉增强,从而增强动作的时序性及控制,施力探点更精准、抓点更稳固,攀爬时能准确快速的调整身体重心、做出流畅连贯且省力的攀爬动作,提升摆荡技术、蹿跳技术、跑跳技术、翻撑上点技术、引体抓点等技术,从而提高动作效率、减少攀爬尝试次数。(4)在攀岩训练中融入跑酷练习手段,能弥补高校攀岩运动相对优秀运动员在四肢专项力量、平衡、灵敏及协调能力上的不足从而全面均衡发展,在此基础上不断提升自身攀爬技术及运动成绩,以更好为中国攀岩的发展服务。
其他文献
恩格斯对细胞学说的解读首先离不开对细胞学说的研究,其次是对细胞学说的解读。对细胞学说的研究分为四个阶段。第一阶段是细胞研究的初步发展。列文虎克观察池塘水滴中的动物,胡克为细胞命名,传布力发现细胞通过分裂完成增殖。第二阶段是细胞学说确立前的发现。杜特罗切特发现动植物均由细胞组成,梅英发现植物组织由细胞构成,姆勒看到动物细胞。第三阶段是细胞学说的最终确立。施莱登认为植物体由细胞组成,施旺认为动植物均由
学位
促进学生深度学习、培养学生深度学习能力是当今教育工作者关注的热点问题,是信息化时代深化教育教学改革的关键。《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》明确指出改革教学方法,提高中小学的教育教学水平。但目前高中学生对信息技术知识的深度学习水平偏低,各方面深度学习能力需进一步提升。而对分课堂有利于促进学生对知识的深度学习与深度学习能力培养。基于此,本文在现状调研结果分析的基础上,基于相关理论,
学位
自从微处理器问世以后,嵌入式系统便被广泛应用在各类网络和芯片技术中。如今,嵌入式系统有着较强的可靠性和专用性等特点。在嵌入式系统的初期设计阶段使用有效的建模方法对系统进行建模可以有效减少系统设计的错误,因此提供一种行之有效的建模方法就显得尤为重要。随着嵌入式系统的发展,传统的Petri网已经不能适应嵌入式系统的建模现状,为此基于Petri网描述的嵌入式系统PRES+网(Petri net base
学位
“叙利亚北部和东部库尔德自治区”建立在叙利亚内战期间,属于叙利亚库尔德问题发展的最新表现。叙利亚库尔德问题不仅是贯穿叙利亚现代民族国家构建和社会发展的重要难题,也是中东库尔德问题的重要组成部分,体现了中东地区政治格局的发展,乃至域外大国在中东地缘政治博弈的最新变动。从历史发展脉络来看,叙利亚库尔德问题源于土耳其库尔德问题的外溢效应。在叙利亚民主政治的混乱时期,国内阿拉伯民族主义盛行,压制了库尔德人
学位
将课程思政渗透在专业课中,能够加强学生的爱国主义教育,对培养为党育才、为国育人发挥重要作用,因此如何在专业课程中开展课程思政的教学,已成为国家教育教学改革的重要内容。近年来国家高度重视课程思政教学的改革,党中央颁布一系列关于课程思政的政策性文件,2020年3月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,要根据专业课的特点,将课程思政与专业课有效结合。2022年4月,教育部印发《义务教育课程方
学位
本文分析了晋中市南长岭水土保持监测站项目区概况、主要建设内容及规模,并从小流域的选择、工程布局、监测设备的选型三方面阐述了经验做法。成果可为同类水土保持监测站建设提供参考依据。
期刊
小学英语教师是小学英语课堂教学活动的设计者和实施者,小学英语教师课堂教学行为有效性决定着英语课堂的教学质量,影响着学生的成长与发展。打造小学英语优质课堂的关键是提高小学英语教师课堂教学行为的有效性。职业认同是促使小学英语教师走向卓越,提升英语课堂教学行为有效性的内在动力。积极的职业认同有助于提高小学英语教师课堂教学行为的有效性,相反,消极的职业认同则会降低小学英语教师课堂教学行为的有效性,阻碍教师
学位
据日本国际交流基金会统计数据(2018)显示,中国国内日语教育机构数、学习者数和日语教师数逐年上升,日语教育行业呈现出向上发展的趋势。另外,教育部发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(2018)和《普通高等学校本科日语专业教学指南》(2020),提出要加强教师的教学能力,创新教学方法,同时《指南》中明确指出教育目的的实现和教学方法的改善对普通高等学校的日语教育至关重要。因此,译者选择冈崎
学位
英语写作不仅是该课程工具性与人文性的集中体现,亦为培养学生英语学科核心素养中重要一环。然而笔者查阅相关文献,并综合问卷、访谈等情况,发现长期以来,教师重教学、轻评价,普遍采用终结性评价模式,导致出现学生功利心强、过分关注成绩、写作态度不端正、写作策略缺位等现象,写作教学未充分挖掘出学生潜在写作能力,不利于学生写作能力提高。本研究以动态评价理论为基础,以长沙市初二某班学生为研究对象,运用问卷调查、访
学位
近年来,红色文化活动在各个中小学校广泛开展。教育部先后印发了各种促进红色文化进校园的文件。各种红色文化文件相继出现并随着红色文化活动的深入实践不断完善。红色文化进校园活动是提升中小学生核心素养的重要手段,也是培养综合性人才的重要途径。调查显示,目前延安市中小学红色文化进校园活动存在着一系列问题。因此,本文以马克思主义人学理论、文化选择理论和学校组织文化理论为理论依据,采用不同的研究方法,从管理体制
学位