敏感和耐性小麦ALS保守区域的克隆及安全剂对其表达的影响

来源 :中国农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouqin1983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
磺酰脲类除草剂20世纪80年代问世,近年来在农业生产上广泛应用,发挥了巨大作用,但残留药害和杂草的抗药性问题己经成为此类除草剂发展的严重障碍。安全剂可以保护作物免受除草剂药害,但其发展时间较短,且除草剂和安全剂在植物中的作用较复杂,因此,安全剂保护作物免受除草剂毒害的机理迄今尚无定论。乙酰乳酸合成酶(ALS)是磺酰脲类等除草剂的作用靶标,许多文献报道ALS保守区域的氨基酸突变与除草剂抗性相关。研究安全剂与ALS基因的关系有助于明确安全剂的作用机制。 根据已知的小麦(Triyivum srdyivum)ALS基因(AY210406)的核苷酸序列设计特异性引物,以培养8天的M-18和K-6小麦叶片的DNA为模板,采用PCR技术扩增含有ALS基因的5个不连续的保守区域(与除草剂抗性相关)的两个区域。区域一核苷酸序列长度为409bp,编码136个氨基酸,包含保守区域Domain A,Domain C和Domain D。区域二核苷酸序列长度为379bp,编码125个氨基酸,包括保守区域Domain B和Domain E。氨基酸比对结果表明M-18和K-6小麦对甲基二磺隆的敏感性差异不是K-6小麦中存在与除草剂抗性相关的保守区域的氨基酸突变所造成的。 用不同浓度安全剂吡唑解草酯处理K-6小麦,采用Northern杂交方法检测药剂处理后8天小麦叶片RNA中ALS基因表达量,结果表明在12.5-50μmol/L,吡唑解草酯处理可诱导ALS表达量增加,说明安全剂可能是通过提高作物体内ALS表达量来保护作物免受除草剂的伤害。
其他文献
我们肥城电视台1987年12月31日正式建台开播,经过几年的发展和完善,在抓好新闻改革,办好本县电视节目的同时,一直重视以内保外、以外促内,相得益彰。从1991年到1996年,每年都向上级
伴随我国教育体制不断深化改革,德智体美劳全面发展成为当前初中教学的主要教学目标,除此之外,教学更加强调创新,从学生的需求出发.在初中体育教学中,教师应该积极对学生的兴
在初中语文的学习中,各种教学方法随着大环境下的不断变化应运而生,而教师要想教好学生,就必须立足于学生的实际情况,根据大势所趋下的各种有用的新的教学方法进行教学,让学
要做好幼儿学前教育工作,我们必须善于掌握幼儿的心理特征,科学进行智力开发,灵活进行艺术启蒙教育,培养幼儿良好行为习惯,并在社会、家庭、幼儿园等多方面的互相配合下进行.
随着教学理念的不断改变,学校和教师不再以高分数作为教学的唯一目标.为了在学习过程中消除学生学习的乏味感,培养学生的学习兴趣,提高学生的思维能力,减轻学生学习压力,快乐
作者对中国猎蝽科光猎蝽亚科中国区系14属43种做了全面的分类学修订工作,其中包括1新记录属脊胸猎蝽属Caecina ;4个新种:墨脱棘胸猎蝽Caecina motuoensis sp.nov.、钟氏健猎蝽Neoz
当今时代快速发展,教育水平不断提升,使得教育教学改革进程不断加快.在实际的初中的教学中,老师需要更加注重教学实践性,教学过程“生态课程”的实施,在初中语文教学中,结合
如何才能让小学数学教学更有策略,教师应该注重学习和实践,注重创设问题情境,注重开展适当竞赛等.
本文利用扫描电镜对松褐天牛Monochamus alternatus Hope及其寄生天敌花绒坚甲Dastarcus longulus Sharp的触角感器超微结果进行了观察,并采用生物化学及分子生物学方法对松褐
在高中的地理学习中,地图是非常关键的部分,会直接影响到学生的地理学习能力.想要成为地理成绩优异的学生,学好地图是必不可少的,但是面对复杂多样的地图学生往往无从入手,不