高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分，也是我国职业教育体系的重要组成部分。为了适应社会主义市场经济的发展，高等职业教育已经占有我国高等教育的半壁江山。伴随着信息技术革命的到来，知识的更新周期缩短，高新技术发展迅猛，国力竞争日趋激烈，各国都急需创新型科技人才。我国可以通过高职教育，培养出大批创造性高技能人才，在知识创新、国家创新能力中发挥更大的作用，更能加快我国的社会主义现代化建设，并在国际科技竞争中占有一席之地。信息社会的高度发展要求教育必须改革，以满足培养面向信息化社会创新人才的要求。信息化环境给教育带来了巨大的冲击，传统的教育方式和环境面临严峻的挑战。同时，信息社会的发展也为这种改革提供了环境和条件。信息技术在教育中的广泛应用必将有效地促使教育现代化。因此，创新教育不仅是时代的呼唤和历史的必然，也是知识经济对教育的时代要求。培养学生的创新能力是教育所追求的重要目标之一，创新教育己成为中国教育改革的主要趋势。 本文主要通过对信息化教育环境特点和功能的分析，以及对高职教育、高职学生的培养目标、高职教师的认识，论述了在信息化教育环境下对高职学生创新能力培养的途径和有效方法，并结合自己的教育教学实践阐述了如何在信息化教育环境中培养高职学生的创新能力。