艺术教育是近年来各个高校进行教育改革的一项重要举措,舞蹈教育作为艺术教育的一个重要组成部分,同时也作为素质教育的一部分,近年来也走入普通高校,并取得了一定的成绩。本文立足于闽西北地区普通高校的舞蹈艺术教育现状,以2002年教育部“两规”(《在普通高等学校中普及艺术教育的意见》和《关于加强全国普通高等学校艺术教育的意见》)以及《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》为理论背景,以普通高校非艺术类专业学生为调查对象,通过问卷调查法与访谈法的结合,从舞蹈教育的功能、学生学习的积极性、参与性等视角对三明学院、龙岩学院、武夷学院非艺术类专业学生的舞蹈教育现状展开调查,研究结果表明:闽西北地区高校舞蹈教育总体发展比较滞后。本文针对这一现状,从地区、学校、学生、教师四方面入手进行了一些初步探索和分析,寻求能够缓解这一现状的方法和途径,并对如何发展闽西北高校舞蹈艺术教育进行了一些实施构想,希望以此能够为促进闽西北地区高校艺术教育的发展和校园文化的合理建设,同时也为我省的普通高校舞蹈艺术教育教学工作提供一定的参考。