社会实践是高等院校实现人才培养的最重要最基本的途径之一，也是大学生社会化的重要途径之一。它不仅能够为社会带来一定的效益，而且能够有效地促进大学生的成长，对大学生的知识、能力、责任感诸方面都具有一定的促进作用。 本研究通过对华中科技大学600名全日制在校本科生的调查，描述了大学生参与社会实践的频率、原因、感受及对社会实践总的认知和评价，在此基础上，尝试以社会心理学态度影响因素理论和社会学社会化理论为指导，运用统计分析技术对大学生社会实践态度影响因素作探索性研究。研究发现，大学生感兴趣和认为应该设置的社会实践类型较多，但真正参与的社会实践类型不到其中三分之一。大学生对社会实践总的认知和评价是积极乐观的。在社会实践态度的影响因素中，大众传媒具有较大的影响力，其次是年级。最后，通过对实证资料及相关理论研究的分析和讨论，笔者提出进一步加强大学生社会实践参与的具体对策。