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目的：调查河北省6所三级甲等综合性医院临床注册护士的核心能力现状；了解不同科室、不同年龄、不同技术职称、不同职务、不同学历、不同工作年限的注册护士核心能力状况及特点。为河北省护理管理者提高临床护士核心能力、推动医院护理工作提供一定的参考依据。方法：本研究方法为描述性研究。采用便利抽样的方法，选取河北省6所三级甲等综合性医院中951名从事临床护理工作的注册护士作为研究对象。使用的问卷是刘明教授所编制的《中国注册护士核心能力量表》（CIRN）。本次共发放调查问卷1015份，回收问卷987份，剔除无效问卷36份，有效问卷951份，有效率为93.69%。应用Epidata3.0软件进行数据双录入，使用SPSS19.0软件包进行数据处理与分析。采用构成比（%）、均数（x）、标准差（s）对调查对象的一般资料进行统计学描述。对不同科室、不同年龄、不同技术职称、不同工作年限的注册护士核心能力状况的比较采用方差分析；不同职务和不同学历护士核心能力的比较采用两样本t检验。P＜0.05差异有统计学意义。结果：1.河北省6所三级甲等综合性医院临床注册护士的核心能力总分157.23±28.19。各维度得分为：法律／伦理实践25.21±4.49，领导能力26.71±5.04，人际关系23.41±4.30，临床护理能力28.20±5.67，专业发展16.70±3.47，教育/咨询15.90±4.08，评判性思维/科研能力21.09±4.58。2.不同科室护士核心能力总分情况：手术室护士163.88±29.72，妇产科护士160.48±25.43，内科护士160.17±31.42，急诊科护士156.80±21.76，外科护士156.38±27.49，儿科护士153.97±25.68，ICU护士151.98±28.86。不同科室护士只有在临床护理能力和教育咨询能力方面得分差异有统计学意义，P＜0.05。3.不同工作年限的护士核心能力总分存在差异。工作年限较短的护士，护士核心能力得分较低，年限越长，其核心能力水平越高。工作1~10年护士核心能力得分较低为151.64±28.58，工作11~20年护士核心能力得分较高为165.16±23.59，工作≥21年护士核心能力得分最高为172.79±25.25，P＜0.05。4.不同职称护士核心能力总分存在差异。护士组得分最低为146.49±30.67，护师组得分为157.12±25.75，主管护师组得分为165.59±23.74，副主任护师及以上得分为181.09±19.71，P＜0.05。5.不同学历护士核心能力总分存在差异。本科以下学历护士核心能力得分为152.62±29.04，本科及以上学历护士得分为161.32±26.78，P＜0.05。结论：1.按照此量表评分标准（总分＜110分为低能力，总分110～165分之间为中等水平能力，总分165～220分之间为高能力）得出河北省6所三级甲等医院注册护士核心能力处于中上水平。2.不同科室、不同年龄、不同技术职称、不同学历、不同工作年限的注册护士其核心能力得分差异有统计学意义，在临床护理工作和培训中应按照护士的实际情况进行分层，实施能力进阶制度。