随着课程改革的深入进行,教学改革的不断发展,新课改理念不断地深入人心。现在教学中出现了新的问题,存在着要么教师观念没有转变的,仍是传统的教学,或者教师主导作用没有真正的体现,这都严重影响了课堂教学,也就需要来探讨提高有效教学,探讨什么样的教学才是有效的,以此提升教学质量,思想政治课担负着培养学生社会主义方向的任务,担负着传播知识和培养学生继续学习的能力,探讨思想政治课的有效教学,以此深化思想政治课改革。本文针对目前思想政治课的教学现状,依据新课程标准的要求,从新课程理念角度,探讨思想政治课教师如何进行有效教学。共分为三个部分：第一部分：在新课程理念下,对有效教学的内涵,思想政治课有效教学的内容、对思想政治课有效教学的特征进行了概述。第二部分：阐述了新课程理念下,思想政治课教学中存在的问题,对其原因从教师、学生、学校等角度进行分析。第三部分：针对文中存在的问题,提出有效教学的现实对策。一是充分的教学准备,在课堂教学前准备好新的教学理念、分析好学生的实际情况、丰富拓展教学内容和运用多种多样的教学方法。二是要全面提高教师的素质。合格的教师要有超强的学习能力、过硬的业务素质和创新的教研能力。其中业务是教学的主要能力。三是课堂教学要讲究教学艺术。教学的导入艺术要丰富多彩,氛围创造要讲究多面性,教师的自身内涵的修养多加以利用,教师要用自身的内在创设良好的教学氛围。四是教学评价。从教学评价的内容、主体和内容上加以研究。