在初中语文教材中,古诗词教学内容占很大比例,古诗词练习系统在提升古诗词学习的效果等方面有着重要的意义。因此,如何提高古诗词练习系统的使用效率是一个很有探究价值的问题。本论文在前人对统编本语文教材练习系统研究的基础上,采用问卷调查法、案例分析法等研究方法,以统编本初中语文教材古诗词练习系统为研究对象,对古诗词练习系统在实际教学运用中的使用情况、出现的问题、使用策略等方面展开系统性研究。以期为实际的古诗词教学搭建支架,促进一线初中语文古诗词教学高效进行。本文共分为六章:绪论部分主要介绍研究背景、研究目的与意义,分析“语文教材练习系统”和“语文教材古诗词”的国内外研究现状,阐明本论文的研究思路与方法。第二章为统编本初中语文教材古诗词练习系统概述。首先,对相关概念进行界定。其次,梳理统编本初中语文教材古诗词练习系统的内容构成。最后,阐释统编本初中语文教材古诗词练习系统的编排特色。第三章为统编本初中语文教材古诗词练习系统的使用情况调查与分析。采用问卷调查法和访谈法,分析当前初中师生在语文古诗词练习系统使用过程中所存在的问题,并进行归因。第四章为统编本初中语文教材古诗词练习系统的使用策略。根据第三章的调查结果,分别从教师和学生两个方面对统编本初中语文教材古诗词练习系统的使用提出实施策略。其中教师的使用策略有:全面研究,正确认识古诗词练习系统;明确题型,合理设计古诗词教学方案;统筹安排,利用练习系统建构古诗词教学支架;重视拓展,培养学生古诗词自学能力四大点。学生的使用策略有:课前发挥主动性,借助练习系统自主预习;课上立足已知,利用练习系统建构对文本的新理解;课后总结思考,利用练习系统巩固拓展三大点。第五章结合对练习系统教学运用的研究以及相关教学策略。选取了《过零丁洋》一课作为教学运用的案例,在对单元目标以及文本内容进行阐明的基础上,将第四章所提出的使用策略运用到教学实际中,以此展示练习系统在教学设计中的具体运用方式。结论部分,明确将统编本初中语文教材古诗词练习系统的使用策略运用于教学实践中,对于提升初中语文古诗词教学的课堂效率、加大古诗词教学内容深度有着重要意义。