随着信息技术的飞速发展,新媒体进入到每个人的生活,它给传统的生活方式带来了巨大的冲击,也给传统的教学方式带来了巨大的改变,现实生活中每个人都可以通过互联终端在任何有信号覆盖的地方随时进入全球网络。新媒体网络己广泛地进入到现实社会的经济、政治、文化等各个领域,小学也不例外。由于小学是思想非常活跃、求知欲望最强的地方,所以小学已经发展成为小学生网络思想政治教育理论发展和实践探索的前沿阵地。新媒体网络对小学生的认知、观念、习惯等很多方面都产生了深刻的影响,给思想政治教育工作带来了巨大的机遇和挑战。因此,本着实事求是的精神,在新媒体的不断发展的背景下,对小学思想政治教育现状进行调查并分析,并且提出改进对策,是最终促进小学生全面发展的迫切要求,也是新时期小学思想政治教育发展的内在要求,更是推进网络信息时代小学教育改革和发展的必然要求。本文分为四大部分:第一部分,写出了本篇论文的选题背景和写本篇论文的理论意义、实践意义。笔者分析了国内的研究现状,又分析了国外的研究现状,将两者进行了深入的研究和对比,在这个基础上,笔者总结了当今社会新媒体的特点,写出研究的重点、难点以及创新之处。第二部分,通过设计问卷、发放问卷,对合肥市蜀山区小学生使用的新媒体形式进行了了解,并对小学生进行了抽样调研,根据抽样调查的结果,结合市区小学生新媒体的使用情况开展分析,分析出新媒体对蜀山区小学生思想政治教育的影响。第三部分:合肥市蜀山区小学生新媒体下的思政教育现状的主要原因。第四部分在第二、三部分调查分析的基础之上,深入探讨新媒体环境下增强小学生思政教育的对策,从完善新媒体自身的建设内容开始,完善学校完善新媒体教育内容、发挥家庭教育的支持作用、开展小学生的道德自律教育和构建良好的社区氛围这五个方面提出一些小小的建议。本篇论文通过上述思考和建议,写出笔者在工作之余的观察和思考,希望本篇论文能够为完善小学生思想政治教育尽一份微不足道的力量。