随着改革开放的不断深入,中国与世界的交流与联系变得越来越广泛也越来越密切,致使更多的人认识到了通用语言——英语的重要性。具体表现包括在基础教育阶段,英语教学被提到了很重要的位置。在英语教学几十年发展过程中,传统的语法翻译法作为最早出现的外语教学方法,为我国英语教学发挥了无可替代的作用。然而,由于语法翻译法的机械性以及过于重视读写这两个弊端,人们一度认为它已经过时,进而产生了例如交际法等一系列较为开放的教学方法。本文从初中生目前英语学习的问题出发,结合新课标对英语教学的要求,论述语法翻译法在初中英语教学中的重要作用。同时,从语法翻译法和交际法的共通之处分析结合运用这两种教学法的合理性。教师应该在语法、听力、阅读和写作教学中,扬长避短,巧妙结合,努力提高英语教学的质量。本文共分为六个部分。第一部分为前言部分,主要提出我国教学法研究的现状趋势以及初中生英语学习中的问题。第二部分为基本理论,阐述了包括语法翻译法、交际法和初中生英语学习机制特点在内的基本理论。第三部分为比较分析,系统分析了语法翻译法和交际法各自的优缺点以及综合运用的必要性。第四部分分析了这两种教学方法的共通之处以及结合运用的可行性。第五部分主要阐述了如何在实际教学情境下综合使用语法翻译法和交际法,并分别从听力、语法、阅读和写作教学四个方面论述。第六部分为结论,进一步强调该研究的必要性和可行性。