文化是民族的血脉,是人民的精神家园。实现中华民族伟大复兴的中国梦,必需要发挥文化引领风尚、服务社会、教育人民和推动发展的作用。20世纪80年代,发源于现代工业文明的大众文化伴随着改革开放的大潮,在国内迅速发展并广泛传播,成为与主流文化和精英文化“三分天下”的文化形态。当前,大众文化已经渗透到社会生活的各个方面,更是全方位多角度地融入到大学生的学习和生活中,影响着大学生的文化素养、消费观念、生活方式和价值观念。大学生群体是年轻的、活跃的群体,这个群体对新鲜事物较为敏感,所以他们往往较早接触新兴的大众文化并成为其主要的传播者。如今,大众文化已成为大学生学习生活的一部分,大众文化在给大学生带来便捷的、时尚的、丰富的文化生活的同时,也潜移默化地影响着大学生的各个方面。大众文化的出现及其广泛流行对思想政治教育的对象、内容和环境等产生了深刻的影响,也对大学生思想政治教育带来了冲击和挑战。首先,本文对大众文化的诸多概念进行了梳理,认为大众文化发源于现代工业文明,是伴随着现代科学技术的应用和文化全球化的兴起广泛传播的,并进一步分析了大众文化的主要特征。本文同时对大众文化与主流文化和精英文化的关系进行了论述。其次,本文阐述了大众文化的理论基础及其相关借鉴。本文对大众文化的研究是建立在马克思恩格斯关于文化思想的基础上的,同时还借鉴了法兰克福学派、伯明翰学派和后现代理论学派等西方关于大众文化的思想和观点,当代中国马克思主义关于文化的思想也为本文的研究提供了思想指导和理论指导。这些理论都为探讨大众文化对大学生思想政治教育的影响及对策提供了理论借鉴。再次,本文从大众文化对大学生思想教育的影响角度出发,通过对大学生文化生活现状、大众文化对大学生思想政治教育的双重影响进行分析。本文认为,大众文化对大学生思想政治教育的内容、表现形式、载体、主客体关系转化产生了积极影响,同时对大学生的人生观、道德观、价值观产生了消极影响,这引发大学生思想政治教育工作者的深入思考。最后,针对大众文化对大学生的影响,本文提出了对策。这些对策包括：一是提出了大众文化影响下大学生思想政治教育的原则；二是提出要充分借鉴大众文化,进一步丰富思想政治教育的内容,增强大学生思想政治教育的吸引力和生动性；三是针对大众文化对思想政治教育带来的消极影响,提出用社会主义核心价值观引导大众文化的发展方向,运用大众文化弘扬中华优秀传统文化,建设和传播社会主义先进文化,为思想政治教育塑造更加健康丰富的文化环境。总之,本文运用马克思主义关于文化的观点,客观地分析大众文化对大学生思想政治教育的影响,提出了针对大众文化消极影响的对策,并提出了建设社会主义先进文化的思路。这必将进一步拓展思想政治教育的研究领域,为思想政治教育文化学的发展提供有益的借鉴。同时,本文的研究也将有利于推动思想政治教育的教育内容创新和教学方法的改进,为思想政治教育的不断提高和完善提供有益的启迪。