高校是人类知识创造与传播的重要场所,为了迎接当前时代的挑战,高校应当运用知识管理理论改革和完善自身的知识管理模式与体系。 本文对知识管理、知识管理系统和高校知识管理系统模型所涉及的相关概念进行了分析,着重阐述了知识转化和知识转化中信息技术的应用。根据文章的分析,提出一个适用于管理学院教务协同平台的构建策略:1、它具有OA的功能,它能支持管理学院日常工作运转,为组织的协同工作提供支持;2、它还具有知识管理系统的功能,它支持知识的共享,为组织学习建立工具保障。根据构建策略结合微软的协同工作与知识管理平台开发工具,具体设计和实现了基于知识管理的协同教务平台。 以往的知识管理系统都是基于过程的,专注于知识收集、知识编码、知识共享、知识挖掘和知识发现等方面,其重点放在现有知识编码化和共享的效果上。而本平台则重点提供一个知识自然产生的创新和创造力的环境。因为在组织中知识的传播过程的第一步就是知识的社会化即由隐性知识向隐性知识的转化,而且与显性知识相比,高校组织中成员的隐性知识往往与其研究的方向相关,对知识创新极为重要。所以本平台的知识管理功能除了提供知识分类和检索之外还为学院所有的正式组织设计了协作共享区,创造一个良好的网络协作沟通环境,实现隐性知识的传播。