技术的进步始终是推动人类社会进步的直接动力之一,同时也是改变教育发展方向的一种重要推动力量。以多媒体技术、网络技术和现代通讯技术为核心的现代教育技术,在教育的改革和发展中有着不可低估的作用,成为教育改革和发展的制高点和突破口,也成为整个高职教育教学改革过程的“催化剂”。因此,高等职业教育如何应对教育信息化的时代潮流,正确认识和理解现代教育技术与高职教学改革两者之间的关系,理清思路,积极应用和大力发展现代教育技术,以便在现代教育思想和理论的指导下,利用现代教育技术变革现有教育教学模式和方法,提高高职教育教学质量和效益,提升高职院校核心竞争力,成为全社会和职教工作者关注的焦点。本课题正是在这样一种时代背景下,选择了山东省高职院校现代教育技术应用为研究对象,并对其进行较为深入、系统的理论研究与实践探索。全文共分六章。第一章介绍了本研究的现状、起源和意义。本研究是作者主持的省级、市级两项重点课题的后续,以期对现代教育技术在高职教育中的应用作更深入的探讨;第二章是高职院校运用现代教育技术的理论探讨。本章结合高职院校培养目标、教育教学特点,分析了高职院校教育教学独特之处,从理论和实践上研究了现代教育技术在高职教育教学中的作用,并提出了应用方法和原则;第三章重点介绍了世界发达国家高职院校应用现代教育技术的做法及策略;第四章通过调查问卷、访谈等形式,从建设、管理、教师培训和应用等不同角度,对山东省高职院校应用现代教育技术的现状进行了详细分析;第五章提出了山东省高职院校应用现代教育技术的对策;第六章简要总结了本论文的研究工作,指出了本研究的创新和不足之处,明确了进一步研究和努力的方向。论文采用调查法、文献法、统计法、比较分析法等研究方法,依次对上述内容进行了研究与阐述,以期为高等职业教育的理论建设和实践工作提出一些建议。