人们交际的方式大概可以分为两种。一种是通过会话进行的语言交际,另外一种是通过身势,举止,眼神等进行的非语言交际。而在对人交际的初级阶段非语言行为起着相当重要的作用。非语言的交际可以说是异文化交际中产生误解和摩擦的主要原因之一。那是因为国家和地域的不同,一种行为举止所表达的意思也随之不同,从而导致误解的产生。而这一问题也将随着国际间交流的密切而变的越为突出。同属于亚洲文化圈的中国和日本之间,虽然有很多相通的非语言行为,但由于文化背景的不同使中日两国之间非语言行为表现也同时存在很多差异。这些差异的产生是因为非语言行为多数是在各自的成长环境中被授与以或是在观察周围事物的过程中自然而然养成的,由于对非语言行为的错误理解而产生的不愉快现象也就随只而产生了。但是多数人并没有意识到异文化冲突和摩擦产生的原因在于对非语言行为的错误理解。作为一名日语学习者,与日本人接触的机会也在逐渐增多,希望通过本文可以尽可能使更多的人意识到,要想使在不同文化背景下成长起来的中日两国人民能够进行顺利的交际,除了掌握词汇,语法等语言手段外,对非语言行为的理解和掌握也是非常重要的。本文共有五个部分组成。在开始部分主要阐述了题目设定的理由。第1章主要介绍了先行研究,研究目的和方法,以及提出一些现存的问题点。第2章主要介绍了非语言交际的概况,包括概念,历史等。然后着重阐述了一下在对人交际中非语言行为的作用。第3章对日本人的非语言行为使用的实际情况进行了考察。通过考察电视连续剧,找出日本人相对经常使用的非语言行为,并对其所表达的意思进行了简单的归纳,通过和中国进行比较,最后归纳出两国人民非语言行为的整体像。得到了以下结论。1.日本人最典型的非语言行为是行礼和点头。2.和中国人不同,日本人在与人寒暄时一般不握手。3.休息的时候,日本人几乎不使用蹲的姿势。在结束部分,对本文进行了归纳总结。并简单的阐述了在日语教育中非语言行为的教育现状。并对未来进行了展望。因考察的电视剧数量有限,所以本文一定存在很多不完备之处,将作为以后的课题继续努力研究。