村上春树的小说《海边的卡夫卡》发表于2002年。这部作品被朝日新闻选入“20世纪的50册（2000-2009）”中，针对此村上春树作出过这样的评论：“将个人的探索与普遍的（或者说时代的）探索有机结合起来的（小说），正是我理想中的故事形态。”这里提到的“个人的探索”与“时代的探索”的结合是否就体现在了《海边的卡夫卡》这部小说里了呢？这是本论文的一个撰写动机。《海边的卡夫卡》延续了《世界镜头与冷酷仙境》的双重世界的构思，可以说是后者的一个续篇。在《世界镜头与冷酷仙境》的结局上，作者让主人公选择的不是现实世界，也不是影子的世界，而是“第三条路”——森林。而在《海边的卡夫卡》中则让主人公选择了回归现实世界这一条路。从这个选择上看，村上春树的个人的探索似乎有了新的进展。同时，《海边的卡夫卡》的另一个重要主题是“暴力”。作品的创作背景也支持了“暴力”这一主题的存在，而这一主题是与村上春树的时代探索紧紧联系在一起的。村上春树早期的作品主要是围绕个人的探索展开的，但是从《奇鸟形状录》开始，村上春树的视线就不止停留在个人的探索上了，而是在个人探索之中加入了时代探索的成分，直到《海边的卡夫卡》，这一特征就更加的明显。因此，本论文的分析着眼于《海边的卡夫卡》中村上春树所进行的个人探索以及时代探索，探讨两者的联系，最终得出村上春树所给出的探索的结果。在本论文的第二部分中首先分析作品的两个主要人物——卡夫卡少年以及老人田中。从卡夫卡少年的身上可以看到作者所进行的“个人的探索”，而老人田中的身上，则更体现了与暴力的关联。这两个人物的故事是用奇数章与偶数章分别叙述的，最后两人的故事却奇妙的在甲村图书馆汇合在一起。从人物设定以及文章结构来看，体现出“个人的探索”与“时代的探索”最终是结合在一起的。论文的第三部分主要探讨作品中“暴力”这一主题。村上春树这一时期的“时代的探索”主要是围绕着“暴力”这一主题展开的，这在《海边的卡夫卡》中得到了充分体现。对于“暴力”的处理，村上春树在作品中通过两个主要登场人物反映出两种途径，一种是采取逃避的方法以及态度（主要通过卡夫卡少年体现），另一种是以暴制暴的方法（主要通过老人田中体现）。这两种方法最终都没有使两个登场人物得到救赎。第四部分从“两个世界”的角度分析了村上春树所进行的“个人的探索”。村上春树作品中频繁出现的“两个世界”是指现实世界以及非现实世界。在这一部分中，主要通过结合村上春树其他几部作品中的“另一个世界”，得出《海边的卡夫卡》中的非现实世界的特征——“精神的逃避场所”以及“记忆的缺失”。村上春树作品中的“另一个世界”虽然在一定程度上加入了作者的一些理想性的东西，但最终村上春树对于非现实的世界还是持否定态度的。另外，在这一章中，还探讨关于“森林”的象征意义。通过结合另两部作品《世界镜头与冷酷仙境》以及《挪威的森林》，得出“森林”实际上象征着村上春树在进行“个人的探索”中所处于的一种类似迷宫的无果的状态。论文的第五部分主要探讨“个人的探索”以及“时代的探索”的结合。两者相结合之处正是通过探索的最终结果体现的。作者给予两个登场人物的结局都是让他们回归到现实世界中，而不是一味的躲到所谓的精神逃避的假象的世外桃源——另一个世界。通过现实世界的回归，去寻找自我治愈的可能性，采取的是一种积极面对的姿态。与以往的作品不同，村上春树在《海边的卡夫卡》中，对寻找自我的“个人的探索”以及对抗暴力的“时代的探索“，给出了不同于以往作品暧昧结尾的一种比较明确的选择项——那就是从回归现实中寻找治愈的方法。这也是本论文得出的结论。