个人所得税是世界上各个国家普遍征收的一个税种,也是我国重要的财政收入来源之一。2018年,新个人所得税法的实施,是我国个人所得税从分类所得税制向综合所得税制的一次重要改革,计税方式的转变给个税筹划带来新的课题。我国有关个人所得税纳税筹划的理论研究在21世纪进入快速发展阶段,纳税筹划进一步被重视;同时随着高校教师收入多样性增大,计税过程渐变复杂,出现相同收入下税负差距较大的情况,使得高校教师的个人所得税筹划成为研究的热点之一。因此在新个人所得税法采用综合计税方法下研究高校教师的税纳方案,在法律允许范围内减少高校教师的资金流出,提高其实际可支配收入具有重要现实意义。本文首先分析研究的背景和意义,梳理纳税筹划、个人所得税筹划、高校教师个人所得税筹划的国内外研究现状,阐述个人所得税筹划的基本概念、方法原则与理论基础,分析高校教师纳税筹划的必要性。然后从税目、税率、应纳税所得额、其他四个方面研究新个人所得税法的变化,并探析这些变化内容对设计纳税筹划方案的影响。接着,分析H高校现行的薪资管理及个人所得税扣缴现状,通过H高校给教师发放薪金的方式找到可进行纳税筹划的空间,确定纳税筹划的筹划重点。针对奖励绩效和年薪制工资在新个人所得税法的基础上设计纳税筹划方案。在奖励绩效的纳税筹划方案设计中,以某教师2018年的工资为例,对比在新个税法实施前后的筹划方案,提出新的筹划思路,并证明筹划方案的效益性和可操作性;在年薪制工资纳税筹划中,将年薪制工资划分为基础年薪和绩效年薪,并总结寻找基础年薪与绩效年薪“黄金分割点”的方法。最后,通过对H高校教师的薪金个人所得税筹划研究归纳出普遍性结论,并针对加强高校教师个人所得税筹划从国家层面、高校层面、教师层面提出管理建议。