随着教育改革的不断深化和素质教育的全面推进，我国教育事业取得了一定的成就。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。随着人民群众文化素质的不断提高，平等意识也逐渐增强，教育公平问题成为全社会普遍关注的焦点。我国是一个农业大国，从一定意义上讲，要实现农村长期持续的进步与发展，农村教育是解决问题的关键。但由于我国教育投入不足和教育政策的偏差，导致教育公平的问题在农村地区很突出。本文以安庆市大观区的学校教育为例分析我国农村教育公平的普遍现状，探讨城乡教育不均衡发展的成因，在借鉴国外的教育公平实践成果的基础上，提出解决我国农村教育公平问题的对策，以期实现城乡和谐发展的目标。　　 全文除结束语外，分四大部分。第一部分是对我国农村地区教育公平研究的背景、研究目的及意义、研究内容和方法等进行阐述。第二部分主要论述教育公平的内涵及其基本特征。第三部分分析了我国教育公平问题发展状况，并以安庆市大观区的教育现状为例，通过分析该区在实现教育公平中存在的问题，论述了教育不公平问题产生的一些原因。第四部分阐述了国外解决教育公平问题的一些有效政策和措施，结合我国的实际，提出促进我国农村教育公平问题的建议和对策。总而言之，教育公平是一项长期的历史任务，是一个不断发展的历史过程。实现教育公平需要政府、社会、学校和家庭的多方配合。