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本文利用文献分析，问卷调查，归纳整理并分析的研究方法对越南学生汉语课堂的口语习得情况进行研究，参考越南、中国学界研究的相关成果，并在所研究的基础上向越南学生提出汉语课堂口语习得的对策与建议。本文从汉语口语课在课堂教学中的定位出发，根据自身课堂实践经验，分析在顺化外国语大学所做的问卷调查，更深入地了解越南学生在学习汉语口语过程中经常遇到的口语习得偏误，从此进行分析以及有合理的纠正方法，同时揭示越南学生学习汉语口语的套路方法。笔者考察了顺化外国语大学学生的汉语课堂口语习得情况。本文在分析顺化外国语大学汉语课堂口语教学的现状与特点的基础上，进行总结和评价，并提出了相关对策与建议。