独立学院大学生的数量越来越多,他们面临着就业困难,自信心的缺失,还承受着很大的心理压力。这些学生的心理问题如果得不到及时的调整和辅导,将会影响学生今后的生活和工作。试想,独立学院的大学生也是我国所培养人才的一部分,如果对这些学生漠不关心,将会对他们的身心发展有着十分严重的影响。同时,由于独立学院的大学生正处于人生的选择阶段,价值观和人生观正在初步定型,如果这时对他们所表现出来的各种心理表现都不做出正确而理性的评估和认识,对他们今后所从事的事业与周边的环境和人,都有很大的影响。所以,独立学院的大学生的自信心教育在学校教育中的地位是不可取舍的,也是不能漠视的。随着社会的发展,我国在“十二五”规划中提出全面建成和谐社会,就必须加强学校高等教育的改革和创新,而对独立学院的大学生进行心理疏导和自信教育具有十分重要的实践意义。本文笔者选择以文献分析法、问卷调查法、对比分析法、访谈法等主要的研究方法,对本次课题进行了深入的探究和思考。并且借鉴和学习了很多专家和学者的优秀见解,在论文实践中得以运用。本次论文,笔者拟定从五大部分来写：第一部分是前言,这一部分笔者从问题的提出、本次课题的研究意义和价值、国内外研究现状、研究方法和创新,以及存在的问题和困难进行了系统的分析。第二部分是独立学院的大学生自信教育的内涵和意义进行了阐述和理解,为下文做好了铺垫。第三部分是本论文研究的重点问题,即吉林省独立学院大学生自信心缺失的表现形式及形成因素,其中笔者对吉林省独立学院大学生自信心问题进行调查,了解到独立学院大学生信心缺失的表现形式及其影响独立学院大学生自信缺失的因素。第四部分是提高吉林省独立学院大学生自信心的对策,其中笔者从社会方面、家庭方面、学校方面、学生方面等方面进行了阐述和建议。第五部分是结论,对全文进行了总结,回归主题,突出中心。本次论文为了更好的正确认识独立学院的学生,结合调查,笔者从社会、家庭、高校和大学生自身提出了针对吉林省独立学院大学生自信心心理健康教育的四条基本途径,不断提高学生的心理健康水平、帮助独立学院学生树立正确的世界观、人生观和价值观,端正其学习态度,以达到培养合格的社会主义事业建设者和接班人的目的。