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基于OBE理念的高职《民法原理与实务》课程教学改革研究 ——以江西省S高职院校法律文秘专业为例
【出 处】
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江西科技师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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机械振动是一种特殊的运动形式,在工程实际中,机械振动非常普遍。工程中有利用振动的原理设计出许多振动机械,如振动机床、振动输送机、振动打桩机等;但机械振动也有不利的一面,例如,游轮在海上发生振动造成船体断裂,共振引起桥的坍塌,由于存在机械振动而导致生产出来的产品不满足精度要求等。随着机械工业和科学技术的不断发展,愈来愈要求高精度、高稳定性以及低噪声的产品。所以振动是现今科学界亟待解决的问题之一。齿轮
本文研究了两类非线性抛物型方程解的渐近行为,主要用临界Fujita指标和第二临界指标来刻画方程解的整体存在性与非整体存在性,同时还考虑了解的生命跨度等问题.临界Fujita指标用于区分整体解与非整体解,第二临界指标则是在整体解与非整体解共存的区域内,通过确定初值的衰减阶来刻画解的整体性与非整体性.生命跨度则是指通过对非整体解爆破时间的估计,得到解的最大存在区间.首先,本文研究了具有非局部加权源的拟
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在高职医学院校课程思政教学中,教师应不断加入新的内容,不断创新与发展。在互联网发展背景下,教师应该将医学课程思政与信息化联系起来,建立网络信息平台,进而提升课程思政教学效果。学习强国平台就是这样一款官方平台,可以为高职医学院校课程思政提供海量的信息资源,优化医学课程思政理论教学,为医学课程思政的创新提供新的平台与发展契机。首先介绍了学习强国平台的基本内涵和功能,其次在借助学习强国平台的优势资源的基
“课程思政”实现中华民族伟大复兴的一项系统性工程。通过梳理学界的研究成果，可以对发文数量、学科分布、研究机构、理论阵地和高被引论文等有一个直观了解。围绕“课程思政”这一主题，学者们积极梳理了它的基本内涵、主要特点、基本规律、功能定位、基本原则、基本问题和建构路径等问题，并在研究进路、叙事模式、宣传方式和传播模式等方面彰显了较为独到的研究特点。当然，目前的“课程思政”研究也存在学科分布不均衡、学理性
人文地理学是地理学的重要分支,在国民经济和社会建设中发挥着愈加显著的作用。人文地理学课程思政是顺应新时代高校教育教学改革的必然之举。加强人文地理学课程思政,实现立德树人的根本目的,离不开教学设计的支撑。本文基于人文地理学课程思政的定位,构建起"四位一体"的教学设计框架:首先,要明确以学生为中心的人文地理学课程思政建设基本要求与整合人文地理学课程思政资源的实施路径;其次,通过课程目标和教学目标的双目
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高职院校探索推进课程思政,深度挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育资源,构建专业课与思政课协同育人的工作机制,提高教育工作的科学性和有效性[1]。在各门专业课程如火如荼地开展课程思政教学的同时,对如何考核专业课程中思政教学成效以及如何调整课程考核方式,专业课程教师对此感到非常困惑。在现代教育技术的支持下,积极探索科学、合理的过程化考核路径成为必然。
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