【摘 要】
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21世纪以来,一场科学课程的改革正在基础教育领域展开,它的核心目标是全面提高学生的科学素养。初中阶段的科学课程是一门综合科学教育的入门课程,它的内容涵盖了物理、化学
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21世纪以来,一场科学课程的改革正在基础教育领域展开,它的核心目标是全面提高学生的科学素养。初中阶段的科学课程是一门综合科学教育的入门课程,它的内容涵盖了物理、化学、生物、天文学等领域,它要求面向全体学生、立足于学生发展、体现科学本质、突出科学探究、反映当代科学成果,是基础教育改革的有益尝试。 本文首先分析了科学课程的产生、发展和变化的趋势,以及科学课程教学策略建构的理论基础,然后在调查了武汉市部分学校科学课程的教师教学和学生学习现状的基础上,重点探讨了以培养全体学生科学素养为目的的教学策略。 最后,指出科学课程在实施中出现的问题以及其改革的方向。
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