学位论文的质量在一定程度上能够体现出研究生的学术研究能力与学术素养,通过修改学位论文存在的问题可以使研究生进一步提升学位论文的质量。我国研究生学位论文的成绩评定采用外审制度,学位论文外审评阅书成为评定学位论文质量的关键因素。通过分析外审评阅书的评语,发现评阅人对学位论文的关注点和学位论文实际存在的问题,对提高学位论文质量具有重要意义。本文以某大学2015-2019级255份汉语国际教育专业硕士学位论文外审评阅书为研究对象,采用内容分析法,借助词频统计工具Rostcm 6、提取类目工具SPSS 26.0与文本编码工具Nvivo 12.0,分别对全部外审评阅书、差评论文评阅书、评价差别较大论文的评语进行了词频统计和编码分析。通过分析外审评阅书内容,总结评阅人对汉语国际教育专业硕士学位论文的关注点、学位论文存在的问题、论文评价差异较大的原因,并提出提升本专业硕士学位论文质量和改善评阅书的建议。主要工作和成果如下:（一）本文通过分析全部外审评阅书,发现评阅人主要关注汉语国际教育专业硕士学位论文的三方面内容:工作量与科研能力是否满足评价指标要求,写作能力是否符合硕士研究生的写作标准,选题是否具有创新性、相关性和应用价值。（二）从差评论文评阅书看出本专业硕士学位论文存在以下几方面的问题:论文是否能够在理论基础之上突出应用价值,选题与文献综述是否符合评阅标准,研究内容是否与专业教学实践密切相关,科研能力是否达标。基于以上问题,本文提出了提高汉语国际教育专业硕士学位论文质量的建议。（三）分析评价差别较大论文的评阅书,可根据论文本身质量分析评阅书存在问题。造成评价差异较大的原因有:评阅书对论文的关注点不同、宽严程度不同、研究问题有争议、评阅视角的一般和具体。（四）评阅书目前存在一些设计问题。本文根据评阅书的存在问题对改善评阅书的设计模板进行了设想。