当前,中国正面临着百年未有之发展机遇和挑战。国际上霸权国家加强政治打压和技术封锁,国内经济在全面深化改革的背景下,经济下行压力增加,经济转向高质量增长,内外部环境和市场竞争格局推动着企业加快自主研发和技术创新能力提升。员工是企业的最核心资源和最先进生产力,如何激发其产生更多创新活动对企业有重要意义。在对过往国内外相关文献研究和实践观察中发现,企业中不同的领导行为如授权赋能方式可以有效激活员工的创新行为,而员工的创新行为则取决于内在的个人创新意愿和所储备的创新能力。本研究试图能够解释员工从组织获得授权的行为对其个人创新行为有提升效果,从员工的心理层面引入组织支持感,探究其在领导授权赋能与员工创新行为过程中是否发挥了过渡传递的作用。同时在行为层面引入知识共享这一视角,研究其是否及如何影响调节在领导行为与员工行为的方向及强度。本研究采用抽样调查方法,通过问卷调查用样本评估总体情况。量表设计时,借鉴国内外成熟量表,结合本研究的目的及中国的企业实际,重新设计调查问卷。本研究共发放调查问卷260分,收集到有效问卷206份。通过SPSS19.0等专业统计学软件整理后,以相关分析、回归分析等原理和工具对研究提出的相关假设及模型进行检验。最后通过研究证实:领导授权赋能对员工心理层面的组织支持感和行为层面的创新行为均产生显著性影响;员工在组织内产生的组织支持感对其创新行为产生显著性影响并且能够中介领导授权赋能与员工创新行为的关系;知识共享及其子维度显性知识共享和隐性知识共享均能够正向调节领导授权赋能与员工的创新行为过程。研究的最后,对研究结果进行了讨论并给出对策建议,以此提出了中国本土环境下在企业管理实践中开展赋能授权管理和知识管理的可行性建议与对策。本研究分解展示了领导授权赋能如果和通过员工心理感影响员工创新行为,探究组织支持感和知识共享是否及如何在其中产生影响,进一步丰富和完善了企业组织中领导方式与员工行为相关领域的研究。同时,解答了企业实践过程中赋能授权领导行为是否对员工的行为有积极效果。为企业管理者提供实践参考,在建立尊重员工和人才的企业文化和营造共享学习型组织提供思路。