学校的执行力是学校竞争力的核心,是把办学理念、发展规划、学校计划、学校决策转化成为学校发展、教师专业成长、学生理想放飞的关键。学校的每位成员在共同愿景引导下,上下同心,倾力而为,为学校的全面进步全力以赴做好本职工作,这就是我们所需要学校执行力。本文从校长、中层领导者、教师和学生四个方面来分析执行力的存在问题和解决途径。笔者在执行力的研究中看到人的因素起着重要的关键作用,人力资源已经越来越成为企业中不可忽视的一种资源力量。对于中小学学校执行力而言,最终也是要由人开始而后回归到人这一主体的制定、执行、反馈的一系列循环当中,由此可以得出,在执行力过程中找到人的问题,提出解决人的问题的方法和途径,则最终将提升执行力的落实效率。为此,中小学校长、中层管理者、教师和学生的执行力贯彻则必须进一步得到明确。选取我国中小学这一范围,从中小学学校的校长、中层管理者、教师、学生四个方面进行具体的阐述分析是本论文的思路。通过对执行力中由上到下的执行力探究,提出真正落实贯彻执行力的方法和建议是本论文的写作目的所在。本研究的出发点决定了本文最适合以文献研究法为主要研究方法。同时,为了更好地反映学校执行力在实际教育教学过程中存在的问题,本研究还辅以调查法,既访谈法和实地观察法。