二十世纪初期,中国社会处于新旧更替、文化碰撞的大变革时期,人们要求变革的呼声接连不断,与此同时随着新文化运动的开展,文化教育方面需要迫切革新。在中国的传统文化遭到西方先进思潮的强烈冲击下,众多知识分子纷纷前往海外留学寻求救国的出路,为中国社会的发展苦苦探索。在这种时代背景和文化境域中,许多美术工作者试图通过美术教育来救国,其中颜文樑就是非常具有代表性的美术教育思想家之一。他的教育理念提倡实业与美术应密切相连,推行职业教育,为当时的社会培养出了一大批实用美术人才,对社会的发展与美术教育的革新都做出了积极地影响。颜文樑的实用美术教育思想与实践相结合,直至今日他的教育理论仍对中国美术教育起到重要的指导作用。颜文樑在中国传统文化的基础上融合西方绘画艺术理念,形成了具有意境之美的独特艺术风格。本文以颜文樑的美术教育思想与艺术风格特征为主要研究对象,首先研究颜文樑的主要教育理念,认识理解他完整的美术教育思想体系,以实用美术为主要宗旨,艺术与科学辩证统一地贯彻到其教育理念中。其次通过对颜文樑艺术经历与所处的时代背景分析,尝试探究他的教育思想与艺术风格形成原因。接着以颜文樑三个时期的艺术特点为线索,即严谨的透视学原理、光色融合一体、以诗为魂,意境合一的油画风格特征,展示了东方人所具有的审美意识与价值理念,彰显“本土化”意味。将颜文樑的教育思想与艺术态度置于当今社会,让我们认识到他的实用美术教育思想对现阶段中国美术教育发展具有积极地现实意义。颜文樑追求“真”、“善”、“美”的艺术态度,使我们即便在时隔几十年的今天,面对他的作品时,也可以从中感受到一种真诚的力量和内涵,以及画家对自然深切的爱。