本文从教育的本质和人的全面发展的需要及社会发展与建设的实际需要出发,分析了我国现阶段高职院校中人文教育的现状,通过对人文教育在高等职业教育中的缺失所带来的负面影响的阐述,对于人文教育的作用、内容、原则、途径进行了探讨,并对如何通过加强人文教育以达到社会发展与人的发展相互促进,使学生的职业生活质量和可持续发展的能力得到提高,从而能适应知识经济时代的种种变革,充分地实现自身的价值提出了本人的观点。论文共分六个部分。第一部分为引言,介绍了本研究的选题缘由、前人的相关研究成果、研究意义、研究思路、研究范式与方法的选择等;第二章为概述,主要是人文主义、人文精神、人文素质、人文教育等概念的辨析及阐述人文教育和人文素质对高职学生的学业、事业及人生的影响;第三章是高职院校人文教育的现状及其原因分析,通过问卷和案例分析了问题出现的各方面原因;第四章是加强高职学生人文素质培养的重要性,从社会、传统、个人等方面论述了人文教育在高职教育中的不可或缺。第五章是加强高职院校人文教育的对策,提出通过课程设置,专业渗透、校园文化建设等方法加强人文教育,并建立一套有实效的人文教育评价机制。第六部分是结语。