教育是立国之本,民生之基,而学前教育是教育的基石,是人的一生教育的开端。学前教育的发展关系着一个国家和民族的生存和发展。随着经济和社会的迅猛发展,人们对优质公共教育产品特别是优质学期教育产品的需求日益增加。政府应如何更好地满足人们对学前教育服务的要求,成为当今政府亟待解决的发展难题之一。从上个世纪八十年代开始,西方政府就努力探索向社会组织购买教育服务的方式来满足大众对教育的需求,随着不断的实践和尝试,逐渐取得了一定的成效和发展。近些年来,我国有些地区政府也开始借鉴西方国家的有利经验,尝试用购买服务的方式发展教育,此方式也应用于发展学前教育方面。在国家提出“办好学前教育”、“推进学前教育改革发展”的背景下,鉴于海南省想要“积极发展学前教育,着力解决当前存在的‘入园难’、‘入园贵’的问题”,本文主要根据我国地方政府购买学前教育服务的现状,以海口市为研究对象,结合对海口市学前教育发展情况和政府购买学前教育服务情况的总结,发现其存在的问题,并就此提出相应的对策建议。本文首先介绍了研究的背景和意义,接着分析了当前的研究现状,然后介绍了相关的基本概念,并从研究课题的理论依据出发,界定了学前教育的准公共产品的属性,并讨论了政府采购的必要性和可行性。梳理了国内外政府的购买教育服务的经验,通过借鉴好的模式及经验,力求解决海口市政府购买学前教育服务的现存问题,找出科学合理的方法来完善和推进海口市政府购买学前教育服务的发展,从而更好的促进学前教育的发展,满足人民的需求,更好地履行服务型政府职能。