随着《职业学校学生实习管理规定》及《高等职业学校电子商务专业顶岗实习标准》等重要文件的颁布实施,国家对高职电子商务专业顶岗实习的质量越来越重视。本研究从学生顶岗实习满意度的视角出发,探究高职电子商务专业学生对顶岗实习的满意情况及影响因素,反思当前高职电子商务专业存在的问题,从而为改进高职电子商务专业教育教学、提升顶岗实习质量提供依据。本文主要采用问卷调查法和访谈法,随机选取NC市部分高职电子商务专业应届毕业生为调查对象。根据已有文献及理论成果自编《高职电子商务专业学生顶岗实习满意度调查问卷》。为保证调查问卷具有较高的信度和效度,本研究在正式调查之前先行发放了初测问卷,借助探索性因素分析等方法进行问卷检验,根据检验结果删除了三个题项,形成正式问卷。最终通过“问卷星”收集了212份有效正式问卷,同时,验证性因子分析等方法表明,正式问卷具有良好的信效度。通过SPSS等软件对问卷数据进行处理,并结合访谈内容,得出以下结论:（1）高职电子商务专业学生对顶岗实习各维度及整体满意度处于“一般”到“满意”水平之间,满意度从高到低依次为实习收获、工作内容、工作氛围、学校管理、实习条件、实习单位管理。（2）在顶岗实习满意度26项测量指标中,实习生对工资待遇的满意度最低,为3.43分,对拓展视野的满意度的最高,为4.05分。（3）高职电子商务专业学生顶岗实习满意度在工作岗位、选择电子商务专业的原因、实习途径、实习收入、继续从事电子商务行业的意愿、专业满意度、顶岗实习重要性认知等方面存在显著性差异,在实习生的性别、生源地、月支出情况等方面不存在显著性差异。针对上述研究结果,本文为高职电子商务专业顶岗实习提出若干建议:一是基于区域经济,加强专业建设;二是完善管理制度,提升服务水平;三是加强教师培训,推动队伍建设;四是激发学生兴趣,营造良好氛围。