校园突发事件频发造成了大量大学生伤亡和不良影响，培养和提高大学生应急能力势在必行。研究大学生应急能力的影响因素及测量方法，是提升大学生应急能力的基础和手段。然而至今没有一种专门进行大学生应急能力测量的工具。因此，本文旨在开发一种实用性、科学性和针对性的大学生应急能力测量工具，以期能够用以提升大学生的应急能力，减少不必要的伤亡和对社会的恶劣影响。首先，本文以行为科学理论为指导，结合国内外相关理论研究和高校突发事件案例分析，从个体因素和环境因素两方面总结出影响大学生应急能力的因素。其次，本文结合开放式问卷、专家和博士意见确定大学生应急能力影响因素条目池，并据此编制问卷项目，进行预试，形成包含个人素质、高校环境和社会环境测量三个分量表的大学生应急能力测量初始量表，并选取陕西省14所高校进行施测。运用SPSS17.0和AMOS17.0软件对初始量表进行项目分析、因子分析，以确定每个分量表的因子结构，最终形成大学生应急能力测量正式量表，并对其进行信、效度检验。最后，本文对大学生应急能力测量量表进行实证分析，运用模糊综合评价法对某高校的大学生应急能力状况进行总体分析，通过分析结果与高校的实际情况进行对比，来印证量表的有效性和准确性，并据此提出提升大学生应急能力的建议。